Очень понравился большой выбор курсов по психологии, остановилась на «Практической психологии». Цена символическая за такую ценность! Это был не просто теоретический курс, а настоящий тренинг по саморазвитию. Научилась управлять стрессом, выстраивать личные границы. Отношения с близкими стали гораздо гармоничнее. Лучшие инвестиции в себя!
В связи с ростом спроса окончил направление Юрист по банкротству. Преподаватели опытные, настоящие профессионалы! Много полезной информации, хотя я сам в этом деле не новичок. Благодарю! Советую от души!
Про остальные не знаю, но направление "Управление персоналом и кадровое делопроизводство" вообще ???? Преподаватели шикарные, все подробно, на вопросы все ответят и помогут. Организация на высшем уровне!!!
Позитивно отмечает очень четкая информационная поддержка образовательного процесса и научной деятельности студента. Сотрудники Университета всегда на связи и всегда помогают оперативно решать возникающие вопросы. Вне зависимости - обращаются к ним по телефону (или электронной почте) или при посещении корпуса, сотрудники приветливы, стараются поддержать!
Делюсь впечатлениями от завершения первого курса-в начале был дикий бардак в голове-нужно запоминать, понимать, успевать, смотреть за напоминаниями... честно-думала уже бросить. Но как-то собралась и второй курс начался достаточно успешно для меня (может перестала бояться и пугаться-не знаю). сессию сдала. все что не получилось раньше сдать-пересдала. сейчас пойду на практику. для меня например только сейчас стало более понятно что я делаю вообще-появились цели в учебе
Российская академия музыки имени Гнесиных 18 отзывов
Evan
23 января 2026 г.
Оценка
Если анализировать ситуацию через призму поведения педагогов В Гнесинке. то это выглядит следующим образом:
Коммерциализация и «образовательный рэкет»: учебный процесс превращался в бизнес-схему. Студентов зачисляли не для обучения, а для вымогательства денег через навязывание платных допуслуг или «отработку» (бесплатный труд).
Психологическое давление и занижение оценок использовались как инструмент для того, чтобы сделать студента и его родителей более «сговорчивыми» в финансовом плане.
Семейственность и кумовство.
Упоминание династий и связей указывает на закрытость системы. В такой среде «свои» покрывают «своих», что позволяет педагогам чувствовать безнаказанность. Если муж — зав. кафедрой института, а жена преподает в училище, создается замкнутый цикл влияния, где жаловаться на произвол практически бесполезно.
Использование административного ресурса как оружия. Манипуляции и угрозы — это способы физического и морального вытеснения «неудобных» студентов, которые не приносят дохода или пытаются сопротивляться системе.
Низкая квалификация при наличии амбиций. Часто именно люди с сомнительным профессиональным бэкграундом проявляют наибольшую агрессию, компенсируя недостаток мастерства интригами и жестким контролем.
Создание невыносимых условий — это классический моббинг. В музыкальной среде это часто маскируется под «требовательность», хотя на деле является формой психологического садизма.
Этот пример показывает, что за фасадом престижных институтов вроде Гнесинки в определенные периоды скрывались структуры, работавшие по принципам организованных групп, где студент рассматривался не как будущий коллега, а как ресурс.
Для защиты прав студентов в подобных ситуациях сегодня юристы рекомендуют фиксировать факты предвзятого отношения и обращаться в надзорные органы. Например, информацию о порядке обжалования действий администрации вуза можно найти на портале Рособрнадзора.
Российская академия музыки имени Гнесиных 18 отзывов
Roman
23 января 2026 г.
Оценка
Залетел с Училищем им. Гнесиных в 90-х - поддался на уговоры педагога по теории музыки и сольфеджио - Ламуниной В. И. из музыкальной школы города Ступино, которая сама еле "закончила" свое образование ЗАОЧНО по теории музыки где-то в Уфе и "каким-то чудесным образом" устроилась на работу и... в итоге оказалась самой натуральной аферисткой и мошенницей!
По ее инициативе приняла меня на Дирижерско-Хоровой отдел шайка настоящих преступников в лице Калинина В. А. и Кузнецовой Е. В. (известна, как жена Кузнецова из МГК им. Чайковского, которого разжаловали с поста зав. кафедрой теории консерватории из-за взятки, а также мать абсолютно безбашенного сына, который на родительские "гонорары" от взяток и "эксклюзивных" частных уроков разбил не одну купленную его папашей машину).
Оба бывшие ученики Птицы. Но сам Птица в гробу бы перевернулся, если бы узнал, что они вытворяли:
После приема на один год всех оставили в покое, а на втором курсе мышеловка захлопывалась - студентам начинали хамить, угрожать, издеваться, клянчить деньги, навязывать платные уроки и заставлять работать бесплатно. Студенты им были нужны только в качестве рабов.
На 2-м курсе началась травля - как бы я ни старался, мне ставили только тройки, чтобы не платить стипендию. У меня началась бессоница и нервные срывы. Тогда Соловьева решила меня отчислить и начала мне пакастить, проставляя в журнале только плохие оценки, а хорошие пропускала, или ставила вместо четверки двойку за "повтор" ошибки... Но пед. совет единогласно дал мне академический, чтобы вместо нее у меня была по сольфеджио и гармонии Бойцова.
В отместку за это Соловьева лишила меня общежития и я мне просто не где было жить. Тогда уже Калинин при всех на хоре заявил мне, чтобы я забирал документы. Для меня это было последней каплей и я просто ушел и больше в училище не приходил.
Моим родителям это настколько не понравилось, что они наняли адвоката и подали на руководство училища и на Калинина лично в суд!
Пусть мне и 40, но решила получить высшее образование, естественно выбрала дистанционный формат. Многие университеты требуют результаты ЕГЭ, и не важно, что в мое время их не сдавали. А вот в Синергию поступила без, да еще и на сокращенную программу, так как в свое время закончила колледж. Мне учится не сложно, бывают конечно нюансы, но все решимо, тем более с такими преподавателями.
Дальневосточный государственный университет путей сообщения (ДВГУПС)4 отзыва
Евгений Александрович
13 января 2026 г.
Оценка
К моему сожалению, моя оценка за так называемую воспитательную работу неуважаемого проректора Агранат. Это худшее из возможного, несмотря на все её потуги.
Очень понравился большой выбор курсов по психологии, остановилась на «Практической психологии». Цена символическая за такую ценность! Это был не просто теоретический курс, а настоящий тренинг по саморазвитию. Научилась управлять стрессом, выстраивать личные границы. Отношения с близкими стали гораздо гармоничнее. Лучшие инвестиции в себя!
Диплом сам приедет к вам!))) нужно лишь немного усилий) настолько все просто! Отличный университет! Всем советую????
В связи с ростом спроса окончил направление Юрист по банкротству. Преподаватели опытные, настоящие профессионалы! Много полезной информации, хотя я сам в этом деле не новичок. Благодарю! Советую от души!
Про остальные не знаю, но направление "Управление персоналом и кадровое делопроизводство" вообще ???? Преподаватели шикарные, все подробно, на вопросы все ответят и помогут. Организация на высшем уровне!!!
Позитивно отмечает очень четкая информационная поддержка образовательного процесса и научной деятельности студента. Сотрудники Университета всегда на связи и всегда помогают оперативно решать возникающие вопросы. Вне зависимости - обращаются к ним по телефону (или электронной почте) или при посещении корпуса, сотрудники приветливы, стараются поддержать!
Делюсь впечатлениями от завершения первого курса-в начале был дикий бардак в голове-нужно запоминать, понимать, успевать, смотреть за напоминаниями... честно-думала уже бросить. Но как-то собралась и второй курс начался достаточно успешно для меня (может перестала бояться и пугаться-не знаю). сессию сдала. все что не получилось раньше сдать-пересдала. сейчас пойду на практику. для меня например только сейчас стало более понятно что я делаю вообще-появились цели в учебе
Если анализировать ситуацию через призму поведения педагогов В Гнесинке. то это выглядит следующим образом:
Коммерциализация и «образовательный рэкет»: учебный процесс превращался в бизнес-схему. Студентов зачисляли не для обучения, а для вымогательства денег через навязывание платных допуслуг или «отработку» (бесплатный труд).
Психологическое давление и занижение оценок использовались как инструмент для того, чтобы сделать студента и его родителей более «сговорчивыми» в финансовом плане.
Семейственность и кумовство.
Упоминание династий и связей указывает на закрытость системы. В такой среде «свои» покрывают «своих», что позволяет педагогам чувствовать безнаказанность. Если муж — зав. кафедрой института, а жена преподает в училище, создается замкнутый цикл влияния, где жаловаться на произвол практически бесполезно.
Использование административного ресурса как оружия. Манипуляции и угрозы — это способы физического и морального вытеснения «неудобных» студентов, которые не приносят дохода или пытаются сопротивляться системе.
Низкая квалификация при наличии амбиций. Часто именно люди с сомнительным профессиональным бэкграундом проявляют наибольшую агрессию, компенсируя недостаток мастерства интригами и жестким контролем.
Создание невыносимых условий — это классический моббинг. В музыкальной среде это часто маскируется под «требовательность», хотя на деле является формой психологического садизма.
Этот пример показывает, что за фасадом престижных институтов вроде Гнесинки в определенные периоды скрывались структуры, работавшие по принципам организованных групп, где студент рассматривался не как будущий коллега, а как ресурс.
Для защиты прав студентов в подобных ситуациях сегодня юристы рекомендуют фиксировать факты предвзятого отношения и обращаться в надзорные органы. Например, информацию о порядке обжалования действий администрации вуза можно найти на портале Рособрнадзора.
Залетел с Училищем им. Гнесиных в 90-х - поддался на уговоры педагога по теории музыки и сольфеджио - Ламуниной В. И. из музыкальной школы города Ступино, которая сама еле "закончила" свое образование ЗАОЧНО по теории музыки где-то в Уфе и "каким-то чудесным образом" устроилась на работу и... в итоге оказалась самой натуральной аферисткой и мошенницей!
По ее инициативе приняла меня на Дирижерско-Хоровой отдел шайка настоящих преступников в лице Калинина В. А. и Кузнецовой Е. В. (известна, как жена Кузнецова из МГК им. Чайковского, которого разжаловали с поста зав. кафедрой теории консерватории из-за взятки, а также мать абсолютно безбашенного сына, который на родительские "гонорары" от взяток и "эксклюзивных" частных уроков разбил не одну купленную его папашей машину).
Оба бывшие ученики Птицы. Но сам Птица в гробу бы перевернулся, если бы узнал, что они вытворяли:
После приема на один год всех оставили в покое, а на втором курсе мышеловка захлопывалась - студентам начинали хамить, угрожать, издеваться, клянчить деньги, навязывать платные уроки и заставлять работать бесплатно. Студенты им были нужны только в качестве рабов.
На 2-м курсе началась травля - как бы я ни старался, мне ставили только тройки, чтобы не платить стипендию. У меня началась бессоница и нервные срывы. Тогда Соловьева решила меня отчислить и начала мне пакастить, проставляя в журнале только плохие оценки, а хорошие пропускала, или ставила вместо четверки двойку за "повтор" ошибки... Но пед. совет единогласно дал мне академический, чтобы вместо нее у меня была по сольфеджио и гармонии Бойцова.
В отместку за это Соловьева лишила меня общежития и я мне просто не где было жить. Тогда уже Калинин при всех на хоре заявил мне, чтобы я забирал документы. Для меня это было последней каплей и я просто ушел и больше в училище не приходил.
Моим родителям это настколько не понравилось, что они наняли адвоката и подали на руководство училища и на Калинина лично в суд!
Пусть мне и 40, но решила получить высшее образование, естественно выбрала дистанционный формат. Многие университеты требуют результаты ЕГЭ, и не важно, что в мое время их не сдавали. А вот в Синергию поступила без, да еще и на сокращенную программу, так как в свое время закончила колледж. Мне учится не сложно, бывают конечно нюансы, но все решимо, тем более с такими преподавателями.
К моему сожалению, моя оценка за так называемую воспитательную работу неуважаемого проректора Агранат. Это худшее из возможного, несмотря на все её потуги.
Международный инновационный университет
Университет «Синергия»
Институт управления и права
Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского
Военный университет Министерства обороны Российской Федерации