Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова - отзывы (НГЛУ)

Я разочарована! Мой ребёнок горел желанием изучать языки, изучать культуру других стран ещё с младшей школы. Поступил в нглу и полное разочарование! Всё что обещали при поступлении оказалось ложью! Отсутствие международных программ (то есть они конечно есть, но это стоит как очень дорого, да и узнавать про их наличие было очень непросто, бесплатные программы только для избранных), грубость и препятствие во всех начинаниях со стороны администрации, бюрократизм возведённый в степень! Учебный процесс оценивать не берусь, я не преподаватель, но желание учиться у моего ребенка просто начисто отбили. Мне жаль времени, потраченного здесь!

В принципе, всё, что можно сказать про этот вуз, указано в моём имени. Меня запугали и я боюсь. Перед аккредитацией некоторых "хороших" (послушных) студентов попросили написать отзывы, притом исключительно позитивные, либо нейтральные (но с перевесом в позитив, конечно). Действительно, очень жаль, что нас используют в качестве рекламы университета.
Я учусь на бюджете и на "отлично", но знаний я не получила совсем. Получила лишь постоянные угрозы отчисления за каждое неповиновение и седые волосы на моей голове. Очень жаль тех, кто платит за это деньги.

Нет ни дня без какой-то проблемы, которая так и не останется решённой. Нехватка учебной литературы, маленькие аудитории (особенно для такого количества людей), предвзятое отношение преподавателей, некоторые преподаватели просто не хотят работать. Как и во всей стране, в НГЛУ функционировал како-то время дистанционно. Когда началось очное образование, никто, разумеется, никаких мер предосторожности не выполнял (было бы интересно посмотреть, как бы нагрянула проверка и санэпидемстанции, без предупреждения. В аудитории на 10 человек сидит 15, все без масок и окно не открывается, так как нет ручки и проветрить невозможно...) . А когда студент заболевал и просил разрешения подключиться дистанционно, можно было заметить, что преподаватели больше не воспринимали этих студентов как людей вообще, вынуждая с температурой идти в университет, если хочешь хоть как-то сдать один из 15 зачётов (которые по объёму материала = экзамены)
Есть плюсы: какие-никакие международные связи, что, на самом то деле, НОРМАЛЬНО для любого лингвистического университета и ничего сверхнеобычного в этом нет.
Может быть, когда-то и переводческий факультет, и иняз в целом могли дать сильное, элитное образование, но не сейчас. Надо всё менять, адаптировать и актуализировать программу, закупать учебники, ремонтировать, в конце концов, туалеты, надо заставлять сотрудников работать. Но никто это делать не будет, пока, видимо, полностью не сменится поколение преподавателей.

Предупреждают о переносах пар за 10 минут до пары, а иногда не предупреждают вообще.
Справедливости ради, стоит отметить, что многие молодые преподаватели работают добросовестно. Они, видимо, сами недавно закончили НГЛУ и понимают, насколько устарел подход и прогнила администрация. Но, к сожалению, это немногие.
Отдельная история - это то, как преподаётся второй иностранный язык. Каша, полнейшая каша. Преподаватели не договорились о единой программе, у всех разные требования, разные учебники и даже грамматика в языке разная! Спонтанные контрольные работы, Которые устраиваются только для того, чтобы чем-то занять группу а самому уйти по свои личным делам. Этакое "рационально" использование времени. При это это работы не проверяются в итоге.
Расписание. Чтобы попросить аудиторию с компьютером, приходится идти все группой во главе с преподавателем. И то повезёт, если не пошлют. Более того, последние два года стало нормой в начале семестра узнавать расписание через неделю после начала обучения, из-за чего приходится отрабатывать пропущенные часы, хотя пропущены они были по вине составителя! Узнать расписание в 00.00 с воскресенья на понедельник - вполне нормально. Опять же, с юридической стороны студент (плательщик) обязуется выполнять финансовые требования, то есть платить в указанный срок за образование. Университет обязан предоставить возможность для получения образования. Студенты (а также их родители) выполняют свою часть договора. Университет? Нет. Никто не хочет работать в НГЛУ.

Далее про работу некоторых преподавателей. Скандальный случай с известным преподавателем ( https://pikabu.ru/story/strakh_i_nenavist_v_nglu_7316813 ) просто замяли. Хотя то, что написано на пикабу - чистейшая правда. То есть студентам, когда они пытаются защитить свои права и попросту создать комфортные условия для обучения, указывают на дверь, а преподавателей за харассмент прикрывают.
Далее. В этом (2020-2021) учебном году аккредитация. Ряд преподавателей нам сказали: "ребят, ну вы же понимаете, как нам тяжело. Вы нам, пожалуйста, напоминайте, чтобы мы дз присылали". Хорошо, напоминаем. В итоге присланное дз - это просто фотки из учебника, именно фотки на телефон, с нечитабельными словами в конце строк (при этом этот учебник получилось найти за 4 минуты в интернете). Ладно. Текст полностью географический и на следующей паре проподаватель просит показывать всё на карте. Но карты не прилагалось в задании. Студенты просят прислать карту, на которую ориентироваться. Преподаватель: "ой, да не смешите меня, вы что, загуглить не можете?" Возникает вопрос: за что платят по 150 000 в год? Почему отношение как к заочникам на очке? Почему студент сам себя должен обеспечивать материалами для обучения? А разве не за это вуз должен проходить аккредитацию? Не за качество образования? Не за способность обеспечить достойные условия обучения? По-моему, этот ВУЗ НЕ ДОЛЖЕН получить аккредитацию.
Совершенно нормально для преподавателя опоздать минут на 30-40, а те, кто ещё и руководящие должности занимает при этом, вообще на пару не прийти, дать миллион заданий и потом, разумеется, не проверить. Но если студент не придёт, потому что плохо себя чувствует, или опоздает из-за дорожной ситуации, готовься слушать лекцию и нотации минут 20.

Полное несоответствие официальным документам на сайте. В программе написано: такой-то предмет 72 часов в семестр с учётом самоподготовки. Думаете, вы будете успевать всё сделать в 72 часа? Нет. Умножайте на два. Будет такое количество заданий (во многом бесполезных и лишних), что в итоге просто ни одна дисциплина не будет освоена качественно. У вас будет желание работать не на результат, а уж хоть как-нибудь, лишь бы поспать 4 часа, уже к концу первого месяца обучения. При этом такой режим не оправдывает себя. Половина переводческого факультета ходят с неврологическими заболеваниями. У студентов бывали приступы прямо на парах, потому что преподавателю не удобно работать в другие дни, кроме как по субботам. А с такой нагрузкой 6-дневный график - безумие. И да, если в плане на официальном сайте написано "дисциплина по выбору", можете сразу не обращать внимание на эту подпись. Дисциплин по выбору в инязе нет. Всё будет в плане, всё обязательно, всё в кучу.
Преподаватели и администрация всегда находят способ "прижучить" студентов, например, ссылаясь на то, что суббота - учебный день, так что идите в вуз на внеплановые пары и мероприятия Но суббота по договору - день для самоподготовки. Это значит, что студенту должно хватать ровно этого дня для выполнения всех заданий и для подготовки ко всем семинарам на грядущую неделю. Это не даёт право преподавателям занимать этот день под пары. Более того, это означает, что к 8.15 утра в субботу все домашние работы должны быть известны студентам, чтобы они могли подготовиться должным образом. Но нет. Некоторые преподаватели просто забывают отправить дз. Или преднамеренно отправляют его в 23.00 в воскресенье. На понедельник или на вторник. При этом если студент попросит присылать задания раньше, он получает красноречивый ответ: "что-то не нравится - дверь за моей спиной".

НГЛУ-университет, в котором правят самодуры. Деканат не идёт на помощь студентам ( будь то просьба заменить аудиторию, так как группа в ней не умещается, то просьба поменять расписание, так как после дистанционной пары сразу идёт пара в университете, а промежуток между ними занимает 10 минут, что делает невозможным добраться от университета до дома или наоборот и успеть на занятие). В университете отсутствует вайфай, нам приходиться платить огромные деньги на трафик, чтобы заслушивать лекции или учиться на языковых парах с пожилыми преподавателями. Одна из главных грубиянок и невоспитанных женщин данного заведения- Алена Лапшина(работник деканата ВШМОИМП). Она не только отправляет большие группы в маленькие аудитории, в которых многие люди просто сидят на подоконниках и нарушают правила в условиях ковид, но и позволяет себе грубое отношение у студентам. Ссылая на вечную занятость, она ни разу не отреагировала на просьбу студентов о помощи, что как раз-таки является ее обязанностью.
Если ты абитуриент и читаешь это, поверь мне, НГЛУ-это не тот вуз, в котором ты сможешь развиваться, в нем ты будешь выживать.

Спасите вуз от ненормальных и безответственных руководителей НГЛУ! Они профнепригодны!!! Им наплевать на студентов, на преподавателей на на их здоровье, на их мнение, на условия обучения, на нормальные условия работы! Им наплевать вообще на всё! Они не умеют ничего! Они не могут ничего организовать. Только могут покрасоваться в каком-нибудь ролике в ВК. Все вокруг от них стонут - и студенты, и преподаватели. Все говорят, что такого еще никогда не было, безответственнее и профнепригоднее руководства еще не было (а ведь уже предыдущее было, говорят, болото)

СПАСИТЕ НГЛУ!!!
Раньше скотское отношение настолько выражено было только по отношению к студентам, но когда руководство университета ни во что не ставит своих лучших преподавателей, ради которых приходят студенты - это уже ни в какие рамки!!!
После того, как поменялось руководство, один за другим уходят лучшие преподаватели ВУЗа! Зато остаются те, на которых были неоднократные жалобы со стороны студенток о домогательствах! Нам создали видимость, что преподавателя уволили после обвинения в домогательстве, а на самом деле данный преподаватель до сих пор работает в ВУЗе и продолжает вести пары и так же отвратительно себя вести!
Последней каплей стало то, что дождавшись приказа о зачислении, студентам сообщают, что они будут учиться совсем у других преподавателей, а не у тех, к которым они поступали, аргументируя это тем, что студенты поступают не к преподавателям, а в ВУЗ!!! А ЧТО ТАКОЕ ВУЗ, ЕСЛИ НЕ ЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛИ??? ЗАЧЕМ НАМ ТАКАЯ ШАРАГА БЕЗ ЛУЧШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНЪЯЗА???
ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОТОРЫЕ ПРОБУЖДАЮТ В СТУДЕНТАХ СТРАСТЬ К НАУКЕ, ЖЕЛАНИЕ РАЗВИВАТЬСЯ, СТАНОВИТЬСЯ ЛУЧШЕ, РАСТИ КАК ЛИЧНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛ ВЫНУЖДЕНЫ УХОДИТЬ ИЗ ВУЗА, ТАК КАК ТЕРПЕТЬ ЭТОТ БАРДАК УЖЕ НЕВОЗМОЖНО! И МЫ, СТУДЕНТЫ, ЦЕНЯЩИЕ ТАКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПРЕКРАСНО ИХ ПОНИМАЕМ!
ВУЗ становится с каждым годом всё хуже и хуже, скоро нас просто присоединят к Мининскому. С легкой руки "профессионального" руководства НГЛУ всё к этому и идёт!
АБИТУРИЕНТЫ, ЗАДУМАЙТЕСЬ!!!

Думаете, сдали хорошо ЕГЭ, подали документы, написали все, что нужно и этого будет достаточно, чтобы попасть сюда на бюджет? Вы фатально ошиблись. Ведь в одном случае, вам не вышлют на подписание документ (потом, конечно, скажут, что высылали), в другом вас просто кинут, потому что какой-нибудь Вася с баллом 130 занёс туда денег для попадания на бюджет. После того, как вас "кинут" с бюджетом очень настойчиво предложат перейти на платное отделение). В любом случае, удачи в поступлении студентам, но подумайте получше перед выбором этого.