Отзывы

А мне понравилось учиться в СГА. Я закончила два года назад. Училась на заочном отделении и работала. Свободный график занятий, много учебников и другой информации, сотрудники все помагают. Лекции электронные - просто класс. По-моему, если хочешь взять знания, то все равно кто и каким образом тебе из преподает. В этом вузе все зависит от самого студента.

Да дело даже не в русском языке! Просто все привыкли, что за ними вечно бегают, и ж.... подтирают, а тут все наоборот, надо все самому делать и учить! Просто Никита к такому не привык!))

Почитала, что пишете. Не знаю, что и думать? Ведь собралась здесь учиться на второе высшее в СГА.Буду думать.

Пишу первые впечатления (как и обещала).С работы не смогла уйти вовремя -на занятия не попала.Ничего страшного - часть работы сделала дома. А с вопросами подъехала когда получилось.Удобно учиться и работать. Хотя совсем только дома не очень хотелось бы. Здорово и общаться с однокурсниками и с преподами.До встречи.

Отрицательных отзывов хватает обо всех ВУЗах. В МГЛУ учиться очень трудно,даже сильным ребятам.Моя дочь очень сильно устает.Но а что делать?Надо привыкать трудиться.

Я не знаю куда поступать!вообще поступила в ЮРГУ,но бабак надо много.Ездить туда надо жить на что та,еще учеба 4,5 года!короче проще машину купить!а тут дистанционнка удобно пока я отправила только запрос!

А какие предметы нужно сдать, чтобы поступить на дизайн? Обучение там только платное? Есть ли заочное?

Васек, и в чем некачественность преподавания Дворкина? Он говорит вполне в русле православного апологетического сектоведения, тем более делает это на факультете миссии, - вряд ли в семинариях преподают научнее.

У девочки была очень плохая лягушка, за год интенсивных дополнительных занятий она смогла положить колени на пол.
Тут нужна консультация очень хорошего спеца: одно дела, недостаточно растянута, другое ограничения из-за строения сустава.
ИХМО если не хватает данных не надо тащить в профессиональный балет ребенка. То что одной будет даваться с легкостью и внимание на художественные задачи, другой дастся с трудом и внимание на мало- мальски на троечку правильность и совсем не до художественных задач.
Походите спокойно до декабрьского открытого урока, при желании ( и определенной удачливости) смочите посмотреть и чужие уроки. Сравните своего ребенка с другими, постарайтесь объективно. И решайте надо ли вам это все.
Если решите идти вперед - ищите педагога. Я правильно помню Вам через год поступать?
Какие вы счастливые, наслаждайтесь беззаботным годом!
Вроде мы и привыкли уже к чудесам Академии, но с такой ностальгией относимся к своим двум годам на ПО. Дети хоть и выпасли уже, но все равно любят на уроки своего педагога ПО заглянуть.

Насчет переход ребёнка из одной группы в другую (на ПО), надо идти разговаривать к Морозовой.
Наилучшую причину написали " дочка подружки или подружка дочки в этой группе, возить по очереди и подобное". или идите простите порекомендовать педагога для частных занятий и проситесь в группу рекомедующего.
Или выходите на кого-то выше и организовывайте просьбу о переводе от туда. В общем, по возможностям. ИХМО без разницы какая группа, в течение года всех детей кому надо отсмотрят.
Если Вы думаете о качестве подготовки - она примерно одинакова везде. Просто перечисленные " лучшие" педагоги в общем имеют возможность отобрать в свои группы более перспективных детей.
Не надо тратить лишние силы на переходы туда- сюда, смысла принципиального в этом нет. Если бы мне сейчас пришлось выбирать группу, я бы предпочла ту, где большинство детей поступает с нами, где нет малышей.
Выше конкуренция между детьми - выше мотивация и лучше адаптация к нестерильным академическим условиям.