Читайте также
23 ноября 2016 г.
04 ноября 2016 г.
03 ноября 2016 г.
Ноябрь ознаменовался написанием ВПР (Всероссийских проверочных работ) по русскому языку во вторых и пятых классов. Однако проверочные работы пишут не все второклассники и пятиклассники. В контроле знаний участвует каждая четвёртая школа России.
Чтобы оценить уровень знаний школьников по русскому языку, проводятся проверочный работы в большой части российских школ. Выборка составлена так, чтобы результаты были репрезентативными. Всего участвует четверть школ, доля городских и сельских школ выборки соответствует реальной их пропорции в регионах и в стране в целом.
Интересно, что многие школы изъявили добровольное желание участвовать в ВПР — это те школы, которых интересует реальное положение дел с обучением русскому языку у себя на месте.
ВПР будут проводится на регулярной основе, поэтому важно привыкнуть к ним и не относиться как к чему-то очень страшному и ответственному. Это обычная рутинная проверка знаний, простая контрольная работа, которая пишется ежегодно и не один раз.
Результаты интересны самой школе, чтобы понять — соответствует ли уровень даваемых знаний необходимому, усваивают ли школьники в полной мере информацию, или нужно внести коррективы в методы преподавания.
Важно, что ВПР проводятся в родном классе под контролем своего учителя и проверяются тоже им.
Школьники вторых классов должны просто списать текст и выполнить семь заданий на следующие темы:
- звонкие и глухие согласные;
- мягкие и твёрдые согласные;
- деление на слоги;
- перенос слов;
- алфавит;
- предложение.
Ученики пятых классов так же списывают текст. Но он более сложный и кроме того, в нём пропущены некоторые буквы и знаки препинания. Дополнительно они выполняют пять заданий по следующим темам:
- языковые единицы;
- части речи;
- морфемы;
- члены предложения.
Задания составлены с учётом возрастных особенностей детей. Они прошли многоступенчатую апробацию и предполагают единый подход к проверке знаний учащихся школ разных регионов.
ВПР не являются экзаменом и для школьников практически не имеют значения. Результаты показывают работу педагогов и соответствие полученных знаний требованиям ФГОС.
Комментарии
