Читайте также
10 декабря 2014 г.
19 ноября 2014 г.
12 ноября 2014 г.
Не так давно прошло заседание «Российского союза ректоров», на котором обсуждались самые насущные темы российского образования, проблем его развития и преобразования. По итогам заседания Владимир Владимирович Путин дал кабинету министров особое поручение.
В.В. Путин дал поручение кабинету министров «повысить минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимых для поступления в вузы». Сделать это кабинет Министров должен до 20 декабря, то есть, совсем скоро.
Конечно, лет 50 назад высшее образование было не таким доступным, как сегодня, хотя и полностью бесплатным. В вузы шли действительно хорошо успевающие учащиеся школ, а остальные и думать не могли об этом. Мало того, в 9 класс перевестись из 8 многие не могли (если помните, выпускными были 8 и 10 классы), а продолжали получать образования в училищах. Распределение шло достаточно жёстко: учишься в 8 классе хорошо — иди в 9-й, продолжай образование, учишься так себе — иди в училище. Дальше так же: заканчиваешь 10 класс хорошо — поступай в вуз, нет — пробуй, не поступишь, пойдёшь в техникум.
Сейчас высшее образование слишком доступно. Настолько доступно, что практически сравнялось со средним специальным. Поступить в вуз может каждый, независимо от уровня знаний — были бы деньги. И это, конечно же, неправильно. Высшее образование должно быть не так доступно, как средне-специальное.
Дмитрий Медведев, назначенный ответственным за исполнение данного поручения, должен определить сколько баллов будут проходными для той или иной специальности, в тот или иной вуз.
То есть, на те специальности, которые востребованы и распространены, поступить будет проще, на те, которые редки и требуют высокой самоотдачи — сложнее.
Мало того, со следующего года в вузах будет проводиться оценка качества образования независимыми экспертами. При низком качестве выпускаемых специалистов, вузы, по всей видимости, будут закрываться и реорганизовываться.
Параллельно этому вводятся отраслевые профессиональные стандарты, что обяжет работодателей более внимательно относиться к дипломам принимаемых на работу сотрудников.
В этом нельзя не увидеть экономический контекст — образование слишком дорого обходится государству и при этом не приносит удовлетворения: молодые специалисты не идут работать по полученной специальности, а предпочитают выбрать более денежную профессию или вообще встать на учёт в центр занятости населения. По сути, государство тратит деньги на обучение человека в вузе, но не получает нового специалиста.
Новая реформа должна минимизировать эти риски и сделать высшее образование в стране рентабельным для государства.
Комментарии
