Московские школьники узнают, насколько хорошо их учат

22 января 2016 г. 0 3

С этого года в престижных международных рейтингах школьного образования, Москва будет оцениваться в качестве отдельного субъекта. А московские школьники смогут наглядно увидеть насколько их учат лучше или хуже, чем в других мегаполисах мира. До этого года подобного деления не было. Составлялась репрезентативная выборка школ по России.

Московские школьники узнают, насколько хорошо их учат

О том, что московские школьники теперь оцениваются в международных рейтингах отдельно, сообщил Антон Могилёв — председатель комиссии Мосгордумы по образованию. Речь идёт о таких престижных исследованиях, как TIMMS, PIRLS, PISA. Необходимые документы подготовлены, заявки поданы, технические вопросы решены.
Наталья Тарасова — руководитель центра ДОДО Федерального института развития образования, поддерживает эту инициативу. Она заявила, что образование в России, являющейся огромной страной, очень неоднородно. И чем больше субъектов будет участвовать в исследованиях самостоятельно, тем точнее можно будет оценить качество образования в конкретных регионах. Исследования помогают также оценить доступность и уровень получаемого образования, уровень обеспечения современными техническими и другими ресурсами. В результате станет видно образование «в разрезе» целой страны, будет понятно, как развивать его дальше, на что обращать больше внимания.

Насколько адекватна оценка извне?

Эксперты предупреждают, определённые трудности в оценке школьного образования в России по международным тестам имеется. Наши системы образования существенно отличаются. Дети в России получают знания, умения, навыки. Международное образование построено на компетенциях.

Коротко о рейтингах

PIRLS определяет способности детей к чтению и пониманию прочитанного. В 2006 году наши ребята заняли первое место.
TIMMS исследует качество знаний математики и естественных наук у учеников с четвёртого по восьмой классы. Похвастаться нечем. Только младшие школьники поднимались выше десятого места.
PISA проверяет грамотность и её применение на практике у детей пятнадцати лет раз в три года. Здесь наши школьники показывают хорошие знания по математике и науке, а вот по чтению — увы...