Звездочка, очень рада за Вас, но очень странно, что так у Вас сложилось... Мне кажется, что коррумпированность - это черта нашего времени, а еще лучше сказать - ярмарка родительского тщеславия: о каких талантливых врачах и инженерах речь? Разве кто-то в этой ситуации рассматривает устремленность и интересы ребенка? Да никогда не поверю, что если родителю в своем окружении приятно позиционировать себя как маму или папу будущего артиста БТ (это тоже уже оплачено на перспективу), ни о каких детских желаниях и устремлениях речи нет! Другой вопрос (и это очевидно), что уровень БТ и др. хороших театров надо держать "на высоте" (во всяком случае, это понятно каждому психически и морально здоровому человеку), а как это сделать? Это ведь не покупается ни за какие деньги... Вот и очень-очень жаль, что по-настоящему талантливые дети вынуждены учиться где-то на стороне, а не там, где им положено, но талант все-равно пробьет себе дорогу, если это и вправду талант.
Нормально живут мальчики, некоторые занимаются дополнительно - но у них это все не так как у девчонок (понимают, что особо не отчисляют, их мало - тянут до последнего). Там основная заморочка, что у многих родители из балетных, т.е. легко могут помочь своему ребенку. Проблем в общении между собой - не больше чем в обычной школе, кто-то вздорит, большинство дружит. Занимают в репетициях так же как и девочек - в основном низкого роста, самые высокие не заняты нигде. Как я понимаю, с мальчиком главное понять что из него растет пораньше, пока образование совсем не потеряли. Действительно, нечего рассказывать.
Небольшая, но существенная поправка. В нынешнем выпуске с 1 класса в МГАХ училось аж 6 человек. Причем одну после третьего класса отчислили, а потом на курсы уже снова взяли. Но это отдельная песня - там маме надо памятник поставить. Две из Лавровки, одна вроде из Воронежа. Лучшей была девочка из Гжели, но она вернулась в Гжель с середины третьего курса.
Уважаемые родители младщеклассников, система оценок в МГАХ - рейтинговая. Лучшая девочка в классе имеет самый высокий балл, далее по нисходящей. Ваша 4 в параллельном может стать 3 и наоборот. Все 4 в младших классах ставят исключительно за природу - форму и данные. При этом никакой такой пахоты не требуется, достаточно просто не лениться. Дети с формой, данными и допами имеют 5, а не 4. Если нужно реально "пахать", значит данных маловато и без дополнительных не обойтись никак.
Но кому вообще нужны оценки? Они же не являются мерилом мастерства и таланта. "Вам шашечки или ехать?" (с)
Гость, в необходимости дополнительных уроков мы не сомневаемся (и занимаемся). Вопрос в том, когда разумнее подключать «тяжелую артиллерию» типа Сперанской. Отзывы о результатах занятий с ней от многих слышала хорошие. Но и цена – более чем ощутима. Слышала, что к ней возят и подготовишек и младшие классы. Действительно, пора напрягаться? Или ее помощь нужна остро нуждающимся, слабым деткам? То, что с ней в школьные годы занимались теперь уже состоявшиеся балерины известно, но не знаете ли как относятся к ее ученицам в Академии? Или это глубоко скрывается?
Может, кто-то озвучит имена других стоящих педагогов, к которым стоит обращаться так и отрицательный опыт работы с частниками.
Дайте совет, пожалуйста.
С чужих слов (наш педагог), к старшим классам может возникнуть ситуация, когда ребенок не справляется с программой. Где-то что-то не хватает. Не хватает координации, например, из-за этого не идут вращения. Вполне вероятно, что успешный в младших классах ребенок не станет справляться с программой старших классов. Знать бы только, что дополнительные уроки помогут в такой ситуации и не бросать ( поверьте, с трудом) заработанных денег на ветер. Жалко очень Вашу девочку и невольно переносишь такую ситуацию на себя - наивность за первые полгода в Академии прошла, и понимаешь, что вполне вероятен и такой исход событий в этой школе.
Медицинская карта - это то, что вы оформляли при зачислении в первый класс. Во многих школах ее могут не отдать без открепительных документов - тогда делайте и заверяйте ксерокопию. Обязательно проверьте наличие ВСЕХ прививок и Манту - должны быть сделаны вовремя. Иначе, будите бегать после второго тура, собирать необходимые справки (от фтизиатра, например).
Я тоже думаю, что гадости о поступлении в МГАХ пишут родители не поступивших детей. У нас в классе есть дети, которые не занимались на ПО, из обычных (самых обычных) семей, которые учатся по классике на 4, 4- и стоят на центральном станке. Удачи поступающим, и не бойтесь - мы тоже год назад боялись, что все эти разговоры - правда. Что поступить не получится и что цена на доп. занятия окажется нам не по карману Конкретно, от знакомых родителей (первый класс) слышала о 1000-1500 за 45 минут урока с педагогами МГАХ - я за английский плачу репетитору столько же. Занимаются раз-два в неделю. Никаких ощутимы сборов денег в школе нет - в обычной начальной школе собирали больше. Взаимоотношения в классе между девочками нормальные, с учителями (и общеобразовательными и спец. предметы) тоже. Дети -разные, кто-то сильнее, кто-то слабее, кто-то уже не очень справляется, а кто-то и не хочет.
НИЧЕГО из выше перечисленного нет.
Знаю , я одну девочку из бывшей 1 группы, она теперь учится не с нами, так она на открытых уроках путала правую и левую руку, когда начинала танцевать, это было так плохо, что Морозова выключала раньше музыку, чтоб быстрее закончить этот ужас, родителям на вопрос почему все как то не так, отвечала, подожди не много научится, так ни чего не изменилось к концу По! Но ребенок этот поступил представляете? Пока этот ребенок ходил на по, он был на домашнем обучении, очень уж сильная нагрузка з раза в неделю сходить на занятия во МГАХ! Вот так и дальше учимся
Есть очень смешные родители из бывшей 1 группы, обманывают сами себя и так вошли в роль, что и сами поверили, что у них все за просто так, за талант и любовь к балету! Не обманывайте сами себя, не обнадеживайте других родителей! С вас как собирали дань, так и собирают дальше. Но у Морозовой не все в группе ее протеже, только 3! У всех остальных поступивших свои каналы поступления и поверьте, когда учишься уже понимаешь , что к чему. Простых смертных нет точно , что бы вам не говорили, они доходят только до По! Талантливые дети все же появляются в училище, но ближе к выпуску, откуда то переводятся!
Гость 21.04 , складывается впечатление что вы судите о ученицах первых классов исключительно со стороны интернета. Из серии ОБС. . Специально для вас. Нет у нас такого, чтобы " блатные" были плохими. Это я вам как представитель тех самых блатных говорю. И занимается мой ребенок с тем, кем надо. Наш блат - возможность обратиться за частными уроками к лучшим педагогам и ребенок у меня трудяжка, и в школе учится хорошо и под спец предметам - прилично и дополнительно много занимается. Да, я знала что не будет проблем у нее на экзаменах. Собственно почему они у нее должны быть - по форме хороша, подготовлена как надо, слух отличный.
В состоянии так с ребенком заниматься? Как папаши те (и оплатите) пару лет до экзаменов и потом все годы, второго учить будет значительно проще. Как то так...
Pravda, а вас видимо в списках обошли? Ничего так что своими утверждениями вы оскорбляете детей и родителей, которые пришли во МГАХ из первой группы? Моя дочь училась у Валентины Владимировны в группе, дополнительно ни с кем не занималась, блата как и родственников в МГАХ у нас нет - поступила и благополучно учится. Ваша правда больно кривая - если ваш ребенок не годен, вовсе не означает что все поступают по блату!
Ваши фантазии и злость не сильно уместны.
Поступающие, не обращайте внимания на подобные злобные выкрики! В каждом классе есть дети из разных групп и дети, поступившие без всяких ПО. Учатся все по разному - никак не связано с группой ПО в которой учились. " Блатные" дети действительно есть - только во первых их не много, во вторых у них у всех приличная форма и выучка. Вот так чтобы - ужас, ни в первом ни во втором никого нет. Наличие денег или балетных родственников вовсе не означает, что человек идиот. Без данных и без желания учится в Академии делать нечего.
Все преподаватели в МГАХ хорошие!И готовят все хорошо. Овдиенко А.Г. и Сизова М.С. преподают классику и ритмику, ИБТ - как они могут быть плохие? Кургина Н.А. тоже очень сильный педагог. Из ее группы кстати тоже многие поступили в 1 класс в прошлом году.Думаю, что некорректно обсуждать какой хороший педагог, а какой не очень. В этом учебном заведении просто по определению не может быть плохих педагогов по спец.предметам)))Всем поступающим удачи! Главное, чтобы у Вашего ребенка были огромное желание, талант и работоспособность, и он обязательно поступит!
Звездочка, очень рада за Вас, но очень странно, что так у Вас сложилось... Мне кажется, что коррумпированность - это черта нашего времени, а еще лучше сказать - ярмарка родительского тщеславия: о каких талантливых врачах и инженерах речь? Разве кто-то в этой ситуации рассматривает устремленность и интересы ребенка? Да никогда не поверю, что если родителю в своем окружении приятно позиционировать себя как маму или папу будущего артиста БТ (это тоже уже оплачено на перспективу), ни о каких детских желаниях и устремлениях речи нет! Другой вопрос (и это очевидно), что уровень БТ и др. хороших театров надо держать "на высоте" (во всяком случае, это понятно каждому психически и морально здоровому человеку), а как это сделать? Это ведь не покупается ни за какие деньги... Вот и очень-очень жаль, что по-настоящему талантливые дети вынуждены учиться где-то на стороне, а не там, где им положено, но талант все-равно пробьет себе дорогу, если это и вправду талант.
Нормально живут мальчики, некоторые занимаются дополнительно - но у них это все не так как у девчонок (понимают, что особо не отчисляют, их мало - тянут до последнего). Там основная заморочка, что у многих родители из балетных, т.е. легко могут помочь своему ребенку. Проблем в общении между собой - не больше чем в обычной школе, кто-то вздорит, большинство дружит. Занимают в репетициях так же как и девочек - в основном низкого роста, самые высокие не заняты нигде. Как я понимаю, с мальчиком главное понять что из него растет пораньше, пока образование совсем не потеряли. Действительно, нечего рассказывать.
Небольшая, но существенная поправка. В нынешнем выпуске с 1 класса в МГАХ училось аж 6 человек. Причем одну после третьего класса отчислили, а потом на курсы уже снова взяли. Но это отдельная песня - там маме надо памятник поставить. Две из Лавровки, одна вроде из Воронежа. Лучшей была девочка из Гжели, но она вернулась в Гжель с середины третьего курса.
Уважаемые родители младщеклассников, система оценок в МГАХ - рейтинговая. Лучшая девочка в классе имеет самый высокий балл, далее по нисходящей. Ваша 4 в параллельном может стать 3 и наоборот. Все 4 в младших классах ставят исключительно за природу - форму и данные. При этом никакой такой пахоты не требуется, достаточно просто не лениться. Дети с формой, данными и допами имеют 5, а не 4. Если нужно реально "пахать", значит данных маловато и без дополнительных не обойтись никак.
Но кому вообще нужны оценки? Они же не являются мерилом мастерства и таланта. "Вам шашечки или ехать?" (с)
Гость, в необходимости дополнительных уроков мы не сомневаемся (и занимаемся). Вопрос в том, когда разумнее подключать «тяжелую артиллерию» типа Сперанской. Отзывы о результатах занятий с ней от многих слышала хорошие. Но и цена – более чем ощутима. Слышала, что к ней возят и подготовишек и младшие классы. Действительно, пора напрягаться? Или ее помощь нужна остро нуждающимся, слабым деткам? То, что с ней в школьные годы занимались теперь уже состоявшиеся балерины известно, но не знаете ли как относятся к ее ученицам в Академии? Или это глубоко скрывается?
Может, кто-то озвучит имена других стоящих педагогов, к которым стоит обращаться так и отрицательный опыт работы с частниками.
Дайте совет, пожалуйста.
С чужих слов (наш педагог), к старшим классам может возникнуть ситуация, когда ребенок не справляется с программой. Где-то что-то не хватает. Не хватает координации, например, из-за этого не идут вращения. Вполне вероятно, что успешный в младших классах ребенок не станет справляться с программой старших классов. Знать бы только, что дополнительные уроки помогут в такой ситуации и не бросать ( поверьте, с трудом) заработанных денег на ветер. Жалко очень Вашу девочку и невольно переносишь такую ситуацию на себя - наивность за первые полгода в Академии прошла, и понимаешь, что вполне вероятен и такой исход событий в этой школе.
Медицинская карта - это то, что вы оформляли при зачислении в первый класс. Во многих школах ее могут не отдать без открепительных документов - тогда делайте и заверяйте ксерокопию. Обязательно проверьте наличие ВСЕХ прививок и Манту - должны быть сделаны вовремя. Иначе, будите бегать после второго тура, собирать необходимые справки (от фтизиатра, например).
Я тоже думаю, что гадости о поступлении в МГАХ пишут родители не поступивших детей. У нас в классе есть дети, которые не занимались на ПО, из обычных (самых обычных) семей, которые учатся по классике на 4, 4- и стоят на центральном станке. Удачи поступающим, и не бойтесь - мы тоже год назад боялись, что все эти разговоры - правда. Что поступить не получится и что цена на доп. занятия окажется нам не по карману Конкретно, от знакомых родителей (первый класс) слышала о 1000-1500 за 45 минут урока с педагогами МГАХ - я за английский плачу репетитору столько же. Занимаются раз-два в неделю. Никаких ощутимы сборов денег в школе нет - в обычной начальной школе собирали больше. Взаимоотношения в классе между девочками нормальные, с учителями (и общеобразовательными и спец. предметы) тоже. Дети -разные, кто-то сильнее, кто-то слабее, кто-то уже не очень справляется, а кто-то и не хочет.
НИЧЕГО из выше перечисленного нет.
Знаю , я одну девочку из бывшей 1 группы, она теперь учится не с нами, так она на открытых уроках путала правую и левую руку, когда начинала танцевать, это было так плохо, что Морозова выключала раньше музыку, чтоб быстрее закончить этот ужас, родителям на вопрос почему все как то не так, отвечала, подожди не много научится, так ни чего не изменилось к концу По! Но ребенок этот поступил представляете? Пока этот ребенок ходил на по, он был на домашнем обучении, очень уж сильная нагрузка з раза в неделю сходить на занятия во МГАХ! Вот так и дальше учимся
Есть очень смешные родители из бывшей 1 группы, обманывают сами себя и так вошли в роль, что и сами поверили, что у них все за просто так, за талант и любовь к балету! Не обманывайте сами себя, не обнадеживайте других родителей! С вас как собирали дань, так и собирают дальше. Но у Морозовой не все в группе ее протеже, только 3! У всех остальных поступивших свои каналы поступления и поверьте, когда учишься уже понимаешь , что к чему. Простых смертных нет точно , что бы вам не говорили, они доходят только до По! Талантливые дети все же появляются в училище, но ближе к выпуску, откуда то переводятся!
Гость 21.04 , складывается впечатление что вы судите о ученицах первых классов исключительно со стороны интернета. Из серии ОБС. . Специально для вас. Нет у нас такого, чтобы " блатные" были плохими. Это я вам как представитель тех самых блатных говорю. И занимается мой ребенок с тем, кем надо. Наш блат - возможность обратиться за частными уроками к лучшим педагогам и ребенок у меня трудяжка, и в школе учится хорошо и под спец предметам - прилично и дополнительно много занимается. Да, я знала что не будет проблем у нее на экзаменах. Собственно почему они у нее должны быть - по форме хороша, подготовлена как надо, слух отличный.
В состоянии так с ребенком заниматься? Как папаши те (и оплатите) пару лет до экзаменов и потом все годы, второго учить будет значительно проще. Как то так...
Pravda, а вас видимо в списках обошли? Ничего так что своими утверждениями вы оскорбляете детей и родителей, которые пришли во МГАХ из первой группы? Моя дочь училась у Валентины Владимировны в группе, дополнительно ни с кем не занималась, блата как и родственников в МГАХ у нас нет - поступила и благополучно учится. Ваша правда больно кривая - если ваш ребенок не годен, вовсе не означает что все поступают по блату!
Ваши фантазии и злость не сильно уместны.
Поступающие, не обращайте внимания на подобные злобные выкрики! В каждом классе есть дети из разных групп и дети, поступившие без всяких ПО. Учатся все по разному - никак не связано с группой ПО в которой учились. " Блатные" дети действительно есть - только во первых их не много, во вторых у них у всех приличная форма и выучка. Вот так чтобы - ужас, ни в первом ни во втором никого нет. Наличие денег или балетных родственников вовсе не означает, что человек идиот. Без данных и без желания учится в Академии делать нечего.
Все преподаватели в МГАХ хорошие!И готовят все хорошо. Овдиенко А.Г. и Сизова М.С. преподают классику и ритмику, ИБТ - как они могут быть плохие? Кургина Н.А. тоже очень сильный педагог. Из ее группы кстати тоже многие поступили в 1 класс в прошлом году.Думаю, что некорректно обсуждать какой хороший педагог, а какой не очень. В этом учебном заведении просто по определению не может быть плохих педагогов по спец.предметам)))Всем поступающим удачи! Главное, чтобы у Вашего ребенка были огромное желание, талант и работоспособность, и он обязательно поступит!
Международный инновационный университет
Университет «Синергия»
Easy Speak
Институт управления и права
Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского