Может кто-то помнит и знает Л.П. Сахарову. Она тоже не всегда была добра с ученицами: и кричала, и обзывала, но... тем не менее была выдающимся, просто легендарным педагогом! Возможно конечно что Т.М. далеко до Сахаровой. я лично ее не знаю и мой ребенок учиться у другого педагога, но она общается с девочками из ее класса и большинство говорит, что она ругается и кричит только на тех, кто не понимает, при чем стабильно не понимает. есть такие дети везде и везде на них ругаются. Вы думаете, что остальные таких детей по голове гладят??? Тоже ругаются и кричат. И точно знаю, что обзывают и тупыми и дурами((( к сожалению, нервы сейчас у всех ни к черту.
Выпуск 1998года буквально через 5лет артистками балета работали 4 девочки горячева шипулина лосева и еще одна.все остальные ушли из профессии а остались только те что попали в БТ. Все очень сложно.Интриги ,безденежье не стоят ни денег,ни нервов,ни сил.Зато осталась любовь к балету и профессиональное видение плохого и хорошего танце ваяния.
Мне сказали честно))) может кому-то лукавят. хотя я знаю девочку совершенно не способную для балета, она в этом году не поступила и была предпоследняя по рейтингу (т.е. оценки были все "2" практически), так она пошла опять заниматься на ПО. не знаю, говорили ли маме этой девочке, что лучше пусть ребенок чем-нибудь другим займется, но она все платит и ходит(((
Вот такой вопрос- честно ли говорят преподавали о балетных способностях ребенка на ПО, не играет ли какой- либо роли, то что за ребенка платят деньги, то есть" пусть ходит, так как оплачивает"?
В наше время - если от 140 см. до 157 то без проблем/ Были бы другие данные. Плечи узкие должны быть, голова маленькая, шея длинная, Хотя в этом году пловчих тоже взяли. Это бессмысленные разговоры.
Спасибо, Гостья. Если при таких данных будут еще подъем, шаг, выворотность - то, конечно, с таким ребенком стоит готовиться к поступлению. Еще хотелось бы узнать по поводу роста и формы плеч. В наше время высокий рост - это плюс или минус?
111, под плохой формой ног понимают всякое отклонение от их идеальности – О, Х, кривые голени, крупные колени, наметка на развитие галифе, нарушение индекса длинноногости.
Не хороший комментарий.
Подскажите пожалуйста, распределение детей в группы на ПО было как попало или же по результатам оценок ( к лучшим педагогам попадали дети с более хорошими оценками)?
На тему "как распределяют детей по группам" была масса догадок, но точно так мы и не узнали ответа на этот вопрос... Естественно, за год у педагога складывается мнение о каждом ребенке, о его возможностях, работоспособности, адекватности родителей. Были дети, которые просто проводители время, не хотели заниматься, к ним прилагались полумные мамаши, которые мнили свою дочь - примой Большого. Старательного, хорошо сложенного ребенка с хорошей координаций, музыкального примечают, уделяют таким больше внимания. На ПО работают заинтересованные люди, не кому "коряг" учить не хочется. Моя дочка тоже до сих пор бегает к своему педагогу ПО. Это об очень многом говорит.
Может кто-то помнит и знает Л.П. Сахарову. Она тоже не всегда была добра с ученицами: и кричала, и обзывала, но... тем не менее была выдающимся, просто легендарным педагогом! Возможно конечно что Т.М. далеко до Сахаровой. я лично ее не знаю и мой ребенок учиться у другого педагога, но она общается с девочками из ее класса и большинство говорит, что она ругается и кричит только на тех, кто не понимает, при чем стабильно не понимает. есть такие дети везде и везде на них ругаются. Вы думаете, что остальные таких детей по голове гладят??? Тоже ругаются и кричат. И точно знаю, что обзывают и тупыми и дурами((( к сожалению, нервы сейчас у всех ни к черту.
Выпуск 1998года буквально через 5лет артистками балета работали 4 девочки горячева шипулина лосева и еще одна.все остальные ушли из профессии а остались только те что попали в БТ. Все очень сложно.Интриги ,безденежье не стоят ни денег,ни нервов,ни сил.Зато осталась любовь к балету и профессиональное видение плохого и хорошего танце ваяния.
Мне сказали честно))) может кому-то лукавят. хотя я знаю девочку совершенно не способную для балета, она в этом году не поступила и была предпоследняя по рейтингу (т.е. оценки были все "2" практически), так она пошла опять заниматься на ПО. не знаю, говорили ли маме этой девочке, что лучше пусть ребенок чем-нибудь другим займется, но она все платит и ходит(((
Вот такой вопрос- честно ли говорят преподавали о балетных способностях ребенка на ПО, не играет ли какой- либо роли, то что за ребенка платят деньги, то есть" пусть ходит, так как оплачивает"?
В наше время - если от 140 см. до 157 то без проблем/ Были бы другие данные. Плечи узкие должны быть, голова маленькая, шея длинная, Хотя в этом году пловчих тоже взяли. Это бессмысленные разговоры.
Спасибо, Гостья. Если при таких данных будут еще подъем, шаг, выворотность - то, конечно, с таким ребенком стоит готовиться к поступлению. Еще хотелось бы узнать по поводу роста и формы плеч. В наше время высокий рост - это плюс или минус?
По поводу физических и внешных данных: какой должна быть идеальная девочка, допустим, рожденная стать балериной?
Спасибо большое, вы меня очень успокоили. видимо наш преподаватель в ДШИ просто ревнует, что ребёнок уходит.
А что значит-плохая форма ног?
Как выглядят кривые голени?
111, под плохой формой ног понимают всякое отклонение от их идеальности – О, Х, кривые голени, крупные колени, наметка на развитие галифе, нарушение индекса длинноногости.
Не хороший комментарий.
Подскажите пожалуйста, распределение детей в группы на ПО было как попало или же по результатам оценок ( к лучшим педагогам попадали дети с более хорошими оценками)?
На тему "как распределяют детей по группам" была масса догадок, но точно так мы и не узнали ответа на этот вопрос... Естественно, за год у педагога складывается мнение о каждом ребенке, о его возможностях, работоспособности, адекватности родителей. Были дети, которые просто проводители время, не хотели заниматься, к ним прилагались полумные мамаши, которые мнили свою дочь - примой Большого. Старательного, хорошо сложенного ребенка с хорошей координаций, музыкального примечают, уделяют таким больше внимания. На ПО работают заинтересованные люди, не кому "коряг" учить не хочется. Моя дочка тоже до сих пор бегает к своему педагогу ПО. Это об очень многом говорит.
Международный инновационный университет
Университет «Синергия»
Easy Speak
Институт управления и права
Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского