Московская государственная академия хореографии - отзывы (МГАХ)

"Зато многих наших хороших девочек с по вот из-за таких детей не взяли." Не смешите, все "эти хорошие девочки" еле-еле тянут в Лавровского, а многих даже и в Лавровского не взяли. А дети "с улицы" занимаются намного лучше ваших хваленых ПО, стоящих в начале списка при поступлении. И не надо рассказывать,что только те, кто занимался на подготовке могут поступить. Как раз таки наоборот, из-за ваших натасканных, но не имеющих профессиональных качеств детей, не поступили хорошие дети, которые сейчас прекрасно трудятся в других хореографических школах.

Вы так все стараетесь расписать,будто отговариваете старательно.У вас так было,а у других будет по-другому.И мечта ребенка может разбиться о трудности,а мечта родителей стать решающим фактором(так,например,было у Жени Образцовой)Сами разбаловали педагогов своими подачками.А теперь их же и критикуете за то,что с вашими чадами не хотят даром заниматься.Я знаю такого увлеченного своим делом педагога,что с хорошим ребенком и днем и ночью,и в ущерб своему карману и здоровью готова заниматься.Правда,к слову сказать,она не в Москве.Так что вы пожинаете то,что сами и посеяли.

Полностью согласна с мнениями о 1-й группе ПО ("педагог" Морозова). Если вы хотите поступить, а не научить ребенка профессии, то вам к ней;( судя по всему, там четкая схема. Заранее определяется количество детей, которые гарантировано пройдут из ее группы (ну только если сверху не дадут указание кого-нибудь нужного впихнуть). Как правило с этими детьми Морозова занимается отдельно и вряд ли даром. Они и поступают, несмотря на данные. А еще группе детей предлагают позаниматься на ПО еще год (так как на этот год "список" уже есть). Вот так и "гарантируется" поступление из 1-й группы. )))))))))))))))

Да, отчисляли РАНЬШЕ, и правильно делали, т.к. на девочку, будущую классическую балерину, надо смотреть в классе, среди равных девочек, а не среди худших, и не по одиночке.
А когда говорят, что вот другие педагоги в других школах, то тем хуже для других школ, выходит там тогда вообще учить некого.
А в нынешних младших классах, как стояли по 18 учениц с первого дня, так и стоят.
Хотя все, с кем довелось разговаривать, говорят, что по крайней мере треть можно было вообще не принимать, форма чудовищная.
А не принять нельзя, т.к. в противном случае урежут финансирование. Вот и берут всех более-менее похожих на классических балерин.
А принять девочку с хорошей формой и данными - рады, но их нет.

Скажите пожалуйста, как, где и с кем занимаются дети летом?

Несколько лет тому назад мне педагог из приемной комиссии, не с ПО, а которому предстояло учить первый класс, объяснил некоторые точки зрения, которые высказывал тогда я, и которые читаю сейчас. А) С «улицы» поступают мало, потому что «хороших» детей сейчас крайне мало. Надо набрать 46 учеников обоего пола, иначе МГАХ урежут финансирование. По хорошему статистика последних лет такова: треть можно было бы совсем не принимать, треть доучится в лучшем случае до курсов, учить стоит оставшуюся треть. Б) Смотреть детей можно только в классе, группе и в потоке, и на протяжение многих лет, тогда сразу видно у кого есть данные , а у кого их нет. Разговоры про ребенка со всеми данными, которого не взяли, это разговоры «обиженных» родителей, которые не видели своего ребенка рядом с другими детьми. «Лучшая» в танцевальном кружке, это не лучшая среди поступающих в МГАХ. А «лучшая» в одном году приема, может быть не принята в иной год. В) Разумеется, что педагоги с ПО всеми правдами и неправдами стремятся, чтобы их ученики поступили в МГАХ. Г) Да, дети с ПО уже проходили отбор, они более подготовлены, но если увижу ребенка с «данными», то откуда он, и кто его родители, значения не имеет.

Что можно писать в Интернете, а что нельзя решают Модераторы, а не отдельные посетители сайта. Ни в коей мере не сомневаюсь в профессионализме Т.М., как и других педагогов МГАХ. Дело не в этом. Вопрос в том, что имело оскорбление в устной форме ребенка (ученицы) или нет. Если НЕТ и это навет некой мамы, то мама, по крайней мере, должна извиниться. А если ДА, то, простите, ИМХО, такому человеку не стоит преподавать в силу специфики его характера, психики, нервов. Кстати, по моей информации (см. другой Форум о МГАХ), несколько лет назад уже имел место подобный случай с Т.М., и стоял вопрос об увольнение Т.М. из МГАХ, но дело замяли.

Про еду в столовой поддерживаю. Кормят ужасно! Кому жаловаться-то. Там ведь один ответ: не нравится - везите домой и кормите как хотите. Приходится с собой давать и кефиры, и творожки, и фрукты и т.д. и т.п. (благо что приезжаем почти каждый выходной),и платить каждый месяц по 8 тыс. а она максимум что съест - какой-нибудь салатик и маленький кусочек мяска, если дадут. Кормят очень плохо!!!

По своему опыту могу сказать, что объективнее оценят ребенка педагоги, ведущие младшие и средние классы,а не ПО. Лучше искать выходы на этот слой педагогов. Им потом вести.

Да рвемся потому,что другого конкурентного заведения,сопоставимого с возможностями,помещениями и прочими значимыми регалиями в нашем городе просто нет...мне лично ближе по духу Вагановка,но отправить ребенка в интернат не представляю возможным, жить рядом тоже,а к курсам,может такая возможность и предоставится!