Жалкое зрелище! Так, по своему личному опыту, я охарактеризовал бы это учебное заведение - учился там в середине 2000-х. Почему? Если коротко - даже не потому, что с моих времен оно буквально утонуло в судебных разбирательствах со своими студентами, а потому что в нем современного человека пытаются превратить в неандертальца в ходе т.н. учебного процесса. Приведу пару примеров.
В самом последнем деревенском немецком государственном Хохшуле прямо сейчас в аудитории, обязательно оборудованной проектором и ноутбуком помимо всего прочего, сидят студенты которым в эту сессию не нужно получать допуск - имеешь право сдавать экзамен был ты на парах или нет, не нужно отмечаться на занятиях - учеба нужна тебе и ты решаешь что изучать в этом семестре из плана предметов, не нужно писать лекции - все лекции преподаватели выкладывают в пдфах, не нужно ходить в деканат - тебя сами обо всем оповестят на университетский почтовый ящик, не нужно бесполезно ездить в корпус - онлайн каждый день список отмененных пар и расписание, не нужно писать требования библиотекарю - ты просто заходишь в библиотеку как в супермаркет и берешь все что нужно на сколько нужно и записываешь на свой электронный студак, не нужно париться по поводу пересдач - любой предмет можно изучить заново в следущем семестре --- и это то что я смог вспомнить с ходу про учебный процесс. Для меня как человека выросшего в 21 веке и прочих студентов это железобетонная норма, не вызывающая ни намека на удивление. Стоимость учебы на языке фрг - 100 евро в год.
Заканчивая этот всего лишь по немецким меркам Хохшуле студенты идут работать в экономику небольшой по площади страны - ФРГ создавая каждый год ВВП равный теперь уже(2012 год) ВВП РФ. Такие вот итоги. Экономическая мощь, господа хорошие, начинается со старших классов школы и Высшего образования!
Совет школьникам. До поступления выберите специальность, чем уже выбор сделаете, тем лучше. Если языки - это ваше, парням советую на переводчиков пойти, девушкам на гпн. Если вы хотите на международные отношения - рядом на остоженке дип. академия. Хотите на экономический? Вшэ. В вуз надо идти только по его профилю. В Мгле это переводчики и гпн - две исторические специальности, которые в давнем ин. имени Мориса Тореза были единственными.
Совет родителям. До окончания 11 класса помогите ребенку выбрать специальность, направление узкое дальнейшего развития, что ему ближе, что больше нравится, может быть у вас много есть знакомых или родственников в определенной сфере и они смогут устроить ребенку стажировку и дальнейшее развитие. Дальше, уже выбрав специальность, выбрать вуз, где эта специальность профильная или уровень преподавания этой специальности наивысший в вашем городе. Для уверенности поступления можно нанять репетиторов из этого вуза или устроиться на курсы при вузе.
Большинство отрицательных отзывов правдивы. Общежитие не дадут, язык выбрать нельзя, очень много неадекватных преподов, корпуса в ужасном состоянии. Администрация считает студентов людьми третьего сорта. Занятия проходят в разных райнах Москвы, приходится носиться по городу. Физра просто жесть. И никакой студенческой жизни в ее обычном представлениии. Учиться тяжело, но знания дают хорошие, если, конечно, с преподом повезет, не достанется как нам: то выжившая из ума бабка, то девушка, которая всего боится и не знает как и чему нас учить)))А вообще выжить можно, дерзайте!
Читаю отвратительные отзывы о МГЛУ, о том, что преподают безумные старухи или недавние студентки, которые мстят за свою загубленную в МГЛУ молодость, о том, что прихрдится таскаться на пары в разные концы Москвы, что в деканате относятся к студентам как к людям второго сорта, о том, что нормальной столовой нет и общежития нет, что учатся по устаревшим программам и учебникам прошлого века. Но все это меня не пугает -МГЛУ был и остается ведущим вузом страны. Смущает одно: здесь часто задают вопрос, стоит ли так убиваться ? Можно ли после ТИМПИКа найти достойную работу по специальности? Внятного ответа не увидела пока. Все отвечают: "Преподом можно только после магистратуры устроиться,а туда берут только отличников, з/п препода 20 тыс, но если репетиторством заняться, то можно больше получать" Но репетиторов сейчас таеое количество, что они работают за гроши. Ау, выпускники ТИМПИЯКа, как у вас трудоустройством?
Про заочку ничего конкретного сказать не могу. Со слов знакомых, даже на заочке" достаточно сложно учиться. Огромные контрольные, нужно себя записывать на диктофон для занятий по фонетике и т.д. Но больше ничего не знаю.
Вопрос "преподы какие?" крайне странный. Вам нужна характеристика по именам и по факультетам? Тут почти сто страниц на эту тему - и все разные. Это очень субъективно. К тому же часто нерадивые студенты, которые сами все завалили, потом пишут, какой отвратительный преподаватель им попался.
Повторюсь: как повезет. Как и везде. На ГПН, к примеру, очень сильные и требовательные (опять же, есть и те, которые в течение семестра ничего почти не требуют, а потом из-за этого на экзамене, который всегда принимают другие преподаватели, будет провал. Есть те, которые гоняют нещадно и не дают вздохнуть, зато потом вспоминаешь добрым словом.
В МГЛУ языку уделяется минимум, даже на втором высшем есть предметы, которые не пригодятся в реальной жизни, но их придется долбить в ущерб языку. Расписание экзаменов будет составлено с учетом потребностей преподавателей(вечером они хотят уйти домой), поэтому на работе придется отпрашиваться на пол дня, а то и на целый день. Если повезет, вам могут позволить сдать экзамен с другой группой, но для этого нужно приезжать в деканат (звонка обычно недостаточно, о вас тут же забудут после окончания разговора), а в некоторых случаях за месяц писать заявление ректору с просьбой о переносе экзамена и отвозить заявление на Остоженку. Время для подготовки к экзамену дня два, в редких случаях три. Учеба на втором высшем (хотя оно считается заочным) будет занимать четыре, а то и пять дней в неделю несмотря на то, что количество часов по языку постоянно сокращается. Еще раз повторюсь, о студентах здесь никто не думает, поэтому вы можете ездить три раза в неделю ради посещения одной пары, то есть полутора часов.
Качество некоторых занятий оставляет, мягко говоря, желать лучшего. Есть молодые талантливые преподаватели, творчески подходящие к уроку, но их очень мало. Дамы пожилого возраста ведут себя по отношению к студентам так, будто те перед ними в чем-то виноваты. Конечно, есть слабые студенты, но ведь знали, кого брали.
Повышать свой языковой уровень вам придется самостоятельно.
За все года обучения мы ни разу не посещали лингафонные кабинеты, аудированию и пониманию на слух нас стал обучать преподаватель перевода только лишь на третьем курсе посредством записей не всегда хорошего качества. Очень мало дается теории перевода, очень мало практических упражнений, тренирующих навыки перевода. Зато большое внимание уделяется домашнему чтению и ситуациям, которые вы будете терпеливо перекатывать с книжки все курсы, развивая мелкую моторику руки.
Необходимо упомянуть отсутствие учебников, за исключением старья 70 годов. На занятиях по переводу вся учеба сводится к коллективному разбору текста. При этом некоторые преподы откровенно тянут время, рассказывая о своих соседках по даче и прочей лабуде. Во время написания диплома не надейтесь на какую-либо реальную помощь, ее будут оказывать единицы. В большинстве случаев помощь утопающим - дело рук самих утопающих.За две недели каким-то чудесным образом вы должны будете написать диплом.
Нет никаких особых учебных планов, каждый преподаватель сам выбирает программу вашего обучения, а кто-то вообще ничего не выбирает, ведет занятие так, как карта ляжет. )))
В Ростокинском филиале постоянно холодно, как в морге. В столовой запредельные цены, только вот работает она не всегда. Студенческой жизни никакой нет, да и нужна ли она, когда порой на занятия приехать большая проблема.
Вывод: если нужна бумажка об образовании, МГЛУ, возможно, не самый худший вариант. Но обучаться языку придется и дальше, после окончания сего заведения, так как оно активизирует старые ваши знания, вы чуть-чуть пополните свой словарный запас, может быть будете чуть-чуть лучше слышать. Но в основном останетесь с тем же, с чем и пришли.
Вопросы:
У вас дорогие мои всё по прежнему? Все открываете-закрываете факультеты, меняете таблички с названиями на дверях "институтов"? Все так же принимаете по заказным письмам заявления, а ректор всё так же в отпуске? Все так же вход в вашу обитель науки строго по пропускам и предварительным звонкам? Все также продаете студентам оплату по дополнительным курсам угрожая отчислениями и записями в дипломе? Все также рассказываете лопухам байки про то как от вас ну ни в один вуз нельзя перейти а уж тем более нельзя организовать пересдачу зачета-экзамена? Все тот же ректор-проректор у вас, которого без лишних объяснений узнают, если звонить в надзор? Все так же рассказывает байки про ваши не первой свежести общежития и очередь на них? Все так же у корпуса негде машину поставить, потому что кругом все заняли авто от 1000к рублей? Все так же в столовой чашка чая стоит от доллара, а булка от двух? Все так же проводите занятия на сокольниках в здании общежития? Все так же там нет корзин, воды в кранах, туалетной бумаги и дверей в туалеты? Все так же преподаватели жалуются студентам на свои 100 рублей в час и так же прибегают с заявлениями в середине семестра угрожая увольнениями если им не повысят зарплату?
Добавлю. Библиотека,действительно, кошмар. Учебники и правда 50-х, 60-х годов. Но мы поним практически не занимаемся.Берем какой-то необходимый минимум - остальное по современным учебникам. Тут 3 пути - либо распечатки бесконечные, либо сами покупаете учебники (накладно довольно, учебники по 500-700 руб. в среднем), либо качаете на планшет/телефон, что тоже не всегда удобно. При все пламенности моей предыдущей речи в защиту МГЛУ, не постесняюсь сказать, что библиотека это просто ПОЗОР. Фактически ее нет.
в этом году хотелось бы поступить в мглу на информац.безопасность.хотелось бы узнать мнение и отзывы об этом факультете.спасибо.
Жалкое зрелище! Так, по своему личному опыту, я охарактеризовал бы это учебное заведение - учился там в середине 2000-х. Почему? Если коротко - даже не потому, что с моих времен оно буквально утонуло в судебных разбирательствах со своими студентами, а потому что в нем современного человека пытаются превратить в неандертальца в ходе т.н. учебного процесса. Приведу пару примеров.
В самом последнем деревенском немецком государственном Хохшуле прямо сейчас в аудитории, обязательно оборудованной проектором и ноутбуком помимо всего прочего, сидят студенты которым в эту сессию не нужно получать допуск - имеешь право сдавать экзамен был ты на парах или нет, не нужно отмечаться на занятиях - учеба нужна тебе и ты решаешь что изучать в этом семестре из плана предметов, не нужно писать лекции - все лекции преподаватели выкладывают в пдфах, не нужно ходить в деканат - тебя сами обо всем оповестят на университетский почтовый ящик, не нужно бесполезно ездить в корпус - онлайн каждый день список отмененных пар и расписание, не нужно писать требования библиотекарю - ты просто заходишь в библиотеку как в супермаркет и берешь все что нужно на сколько нужно и записываешь на свой электронный студак, не нужно париться по поводу пересдач - любой предмет можно изучить заново в следущем семестре --- и это то что я смог вспомнить с ходу про учебный процесс. Для меня как человека выросшего в 21 веке и прочих студентов это железобетонная норма, не вызывающая ни намека на удивление. Стоимость учебы на языке фрг - 100 евро в год.
Заканчивая этот всего лишь по немецким меркам Хохшуле студенты идут работать в экономику небольшой по площади страны - ФРГ создавая каждый год ВВП равный теперь уже(2012 год) ВВП РФ. Такие вот итоги. Экономическая мощь, господа хорошие, начинается со старших классов школы и Высшего образования!
Совет школьникам. До поступления выберите специальность, чем уже выбор сделаете, тем лучше. Если языки - это ваше, парням советую на переводчиков пойти, девушкам на гпн. Если вы хотите на международные отношения - рядом на остоженке дип. академия. Хотите на экономический? Вшэ. В вуз надо идти только по его профилю. В Мгле это переводчики и гпн - две исторические специальности, которые в давнем ин. имени Мориса Тореза были единственными.
Совет родителям. До окончания 11 класса помогите ребенку выбрать специальность, направление узкое дальнейшего развития, что ему ближе, что больше нравится, может быть у вас много есть знакомых или родственников в определенной сфере и они смогут устроить ребенку стажировку и дальнейшее развитие. Дальше, уже выбрав специальность, выбрать вуз, где эта специальность профильная или уровень преподавания этой специальности наивысший в вашем городе. Для уверенности поступления можно нанять репетиторов из этого вуза или устроиться на курсы при вузе.
Большинство отрицательных отзывов правдивы. Общежитие не дадут, язык выбрать нельзя, очень много неадекватных преподов, корпуса в ужасном состоянии. Администрация считает студентов людьми третьего сорта. Занятия проходят в разных райнах Москвы, приходится носиться по городу. Физра просто жесть. И никакой студенческой жизни в ее обычном представлениии. Учиться тяжело, но знания дают хорошие, если, конечно, с преподом повезет, не достанется как нам: то выжившая из ума бабка, то девушка, которая всего боится и не знает как и чему нас учить)))А вообще выжить можно, дерзайте!
Читаю отвратительные отзывы о МГЛУ, о том, что преподают безумные старухи или недавние студентки, которые мстят за свою загубленную в МГЛУ молодость, о том, что прихрдится таскаться на пары в разные концы Москвы, что в деканате относятся к студентам как к людям второго сорта, о том, что нормальной столовой нет и общежития нет, что учатся по устаревшим программам и учебникам прошлого века. Но все это меня не пугает -МГЛУ был и остается ведущим вузом страны. Смущает одно: здесь часто задают вопрос, стоит ли так убиваться ? Можно ли после ТИМПИКа найти достойную работу по специальности? Внятного ответа не увидела пока. Все отвечают: "Преподом можно только после магистратуры устроиться,а туда берут только отличников, з/п препода 20 тыс, но если репетиторством заняться, то можно больше получать" Но репетиторов сейчас таеое количество, что они работают за гроши. Ау, выпускники ТИМПИЯКа, как у вас трудоустройством?
Про заочку ничего конкретного сказать не могу. Со слов знакомых, даже на заочке" достаточно сложно учиться. Огромные контрольные, нужно себя записывать на диктофон для занятий по фонетике и т.д. Но больше ничего не знаю.
Вопрос "преподы какие?" крайне странный. Вам нужна характеристика по именам и по факультетам? Тут почти сто страниц на эту тему - и все разные. Это очень субъективно. К тому же часто нерадивые студенты, которые сами все завалили, потом пишут, какой отвратительный преподаватель им попался.
Повторюсь: как повезет. Как и везде. На ГПН, к примеру, очень сильные и требовательные (опять же, есть и те, которые в течение семестра ничего почти не требуют, а потом из-за этого на экзамене, который всегда принимают другие преподаватели, будет провал. Есть те, которые гоняют нещадно и не дают вздохнуть, зато потом вспоминаешь добрым словом.
В МГЛУ языку уделяется минимум, даже на втором высшем есть предметы, которые не пригодятся в реальной жизни, но их придется долбить в ущерб языку. Расписание экзаменов будет составлено с учетом потребностей преподавателей(вечером они хотят уйти домой), поэтому на работе придется отпрашиваться на пол дня, а то и на целый день. Если повезет, вам могут позволить сдать экзамен с другой группой, но для этого нужно приезжать в деканат (звонка обычно недостаточно, о вас тут же забудут после окончания разговора), а в некоторых случаях за месяц писать заявление ректору с просьбой о переносе экзамена и отвозить заявление на Остоженку. Время для подготовки к экзамену дня два, в редких случаях три. Учеба на втором высшем (хотя оно считается заочным) будет занимать четыре, а то и пять дней в неделю несмотря на то, что количество часов по языку постоянно сокращается. Еще раз повторюсь, о студентах здесь никто не думает, поэтому вы можете ездить три раза в неделю ради посещения одной пары, то есть полутора часов.
Качество некоторых занятий оставляет, мягко говоря, желать лучшего. Есть молодые талантливые преподаватели, творчески подходящие к уроку, но их очень мало. Дамы пожилого возраста ведут себя по отношению к студентам так, будто те перед ними в чем-то виноваты. Конечно, есть слабые студенты, но ведь знали, кого брали.
Повышать свой языковой уровень вам придется самостоятельно.
За все года обучения мы ни разу не посещали лингафонные кабинеты, аудированию и пониманию на слух нас стал обучать преподаватель перевода только лишь на третьем курсе посредством записей не всегда хорошего качества. Очень мало дается теории перевода, очень мало практических упражнений, тренирующих навыки перевода. Зато большое внимание уделяется домашнему чтению и ситуациям, которые вы будете терпеливо перекатывать с книжки все курсы, развивая мелкую моторику руки.
Необходимо упомянуть отсутствие учебников, за исключением старья 70 годов. На занятиях по переводу вся учеба сводится к коллективному разбору текста. При этом некоторые преподы откровенно тянут время, рассказывая о своих соседках по даче и прочей лабуде. Во время написания диплома не надейтесь на какую-либо реальную помощь, ее будут оказывать единицы. В большинстве случаев помощь утопающим - дело рук самих утопающих.За две недели каким-то чудесным образом вы должны будете написать диплом.
Нет никаких особых учебных планов, каждый преподаватель сам выбирает программу вашего обучения, а кто-то вообще ничего не выбирает, ведет занятие так, как карта ляжет. )))
В Ростокинском филиале постоянно холодно, как в морге. В столовой запредельные цены, только вот работает она не всегда. Студенческой жизни никакой нет, да и нужна ли она, когда порой на занятия приехать большая проблема.
Вывод: если нужна бумажка об образовании, МГЛУ, возможно, не самый худший вариант. Но обучаться языку придется и дальше, после окончания сего заведения, так как оно активизирует старые ваши знания, вы чуть-чуть пополните свой словарный запас, может быть будете чуть-чуть лучше слышать. Но в основном останетесь с тем же, с чем и пришли.
Вопросы:
У вас дорогие мои всё по прежнему? Все открываете-закрываете факультеты, меняете таблички с названиями на дверях "институтов"? Все так же принимаете по заказным письмам заявления, а ректор всё так же в отпуске? Все так же вход в вашу обитель науки строго по пропускам и предварительным звонкам? Все также продаете студентам оплату по дополнительным курсам угрожая отчислениями и записями в дипломе? Все также рассказываете лопухам байки про то как от вас ну ни в один вуз нельзя перейти а уж тем более нельзя организовать пересдачу зачета-экзамена? Все тот же ректор-проректор у вас, которого без лишних объяснений узнают, если звонить в надзор? Все так же рассказывает байки про ваши не первой свежести общежития и очередь на них? Все так же у корпуса негде машину поставить, потому что кругом все заняли авто от 1000к рублей? Все так же в столовой чашка чая стоит от доллара, а булка от двух? Все так же проводите занятия на сокольниках в здании общежития? Все так же там нет корзин, воды в кранах, туалетной бумаги и дверей в туалеты? Все так же преподаватели жалуются студентам на свои 100 рублей в час и так же прибегают с заявлениями в середине семестра угрожая увольнениями если им не повысят зарплату?
Добавлю. Библиотека,действительно, кошмар. Учебники и правда 50-х, 60-х годов. Но мы поним практически не занимаемся.Берем какой-то необходимый минимум - остальное по современным учебникам. Тут 3 пути - либо распечатки бесконечные, либо сами покупаете учебники (накладно довольно, учебники по 500-700 руб. в среднем), либо качаете на планшет/телефон, что тоже не всегда удобно. При все пламенности моей предыдущей речи в защиту МГЛУ, не постесняюсь сказать, что библиотека это просто ПОЗОР. Фактически ее нет.
Международный инновационный университет
Университет «Синергия»
Easy Speak
Институт управления и права
Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского