Более всего меня умиляют мамы, которые пишут отзывы, изобилующие местоимениям МЫ. Нам тяжело вставать, нам далеко ездить, нам много задают, нам тяжело, нас обижают... Такое ощущение, что еще немного и я прочитаю: мы покушали прикорм из цветной капустой и покакали брокколи. Просто бред какой-то.
В МГЛУ есть свои традиции. Одна из них - довольно жесткое отношение к студентам и большая нагрузка. Некий дополнительный критерий отбора, если хотите. Слабаки, слюнтяи и бездельники (или по-вашему, мамы студентов-абитуриентов, - детки с тонкой душевной организацией, богатым внутренним миром и неокрепшей психикой) могут отправляться с вещами на выход. Здесь таких не держат. Это примерно как в вагановке, где балерины (с 10 лет, заметьте, а не с 18) проходят через 10 лет унижений, морального давления, порой физичских издевательств, и только потом наделяются правом станцевать в мариинке. Только там отношение к учащимся не жесткое, а жестокое, порой граничащее с садистским. Такие традиции. И все равно по 15 человек на место конкурс. Здесь что-то похожее. Прежде чем получить звание профеесиионала (хотя бы и молодого) надо пройти через ряд испытаний. Поэтому не нойте,студенты, а идите работайте. Или переводитесь в другие ВУЗы. Тольконе надо везде писать, какой МГЛУ плохой. Это не ВУЗ плохой, а вы не соответствуете, вы не смогли, не справились, все что угодно. Глупо винить в совей неспособности и несостоятельности ВУЗ. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.
Очень грустно и очень обидно. Надо меняться вслед за жизнью. Мне уже много лет. Моей главной мечтой много лет в позднем детстве было поступление в "Иняз", так тогда назывался МГЛУ на обыденном языке. Это была не просто мечта, а заветная и несбыточная. Побоялась поступать в "Мориса Тореза", казалось, планка слишком высока. Поступила в МГУ в шестнадцать лет с первого раза. И закончила с отличием. Не побоюсь сказать, моя "гуманитарная карьера" состоялась. И степень, и звание, и должность... Была очень рада, когда моя дочь выбрала МГЛУ. Дочка - хорошая, думающая, серьезная девушка. Увы, радость моя, была недолгой, дочь бросила институт, отказалась наотрез посещать занятия. Мотивация - "Не могу, не хочу ходить во мглу". ("мгла" - "темнота", "мрак", так употребляют это слово студенты. Нехорошо, но факт) Что-то нужно менять, многое, видимо . У меня осталось ощущение, что здесь "вагончик тронулся давно, а перрон так и стоит на месте". Такого количества отрицательных отзывов нет нигде. А ведь по-прежнему, очень прилично обучают языку. По-прежнему, сильны академические традиции. Но ведь учат-то совсем других людей... Психологический конфликт неизбежен. Очень и очень обидно и за хороший вуз, и за дочку. Какой-то кризис очень серьезный там. Языку обучают хорошо, а общеобразовательным предметам, чаще всего, не всегда и как-то как в брежневские времена. Смешно и неспешно. Паровозик уже очень-очень далеко, а перрончик очень и очень сильно прогнил. Негатив... Негатив... Негатив...
Жалкое зрелище! Так, по своему личному опыту, я охарактеризовал бы это учебное заведение - учился там в середине 2000-х. Почему? Если коротко - даже не потому, что с моих времен оно буквально утонуло в судебных разбирательствах со своими студентами, а потому что в нем современного человека пытаются превратить в неандертальца в ходе т.н. учебного процесса. Приведу пару примеров. В самом последнем деревенском немецком государственном Хохшуле прямо сейчас в аудитории, обязательно оборудованной проектором и ноутбуком помимо всего прочего, сидят студенты которым в эту сессию не нужно получать допуск - имеешь право сдавать экзамен был ты на парах или нет, не нужно отмечаться на занятиях - учеба нужна тебе и ты решаешь что изучать в этом семестре из плана предметов, не нужно писать лекции - все лекции преподаватели выкладывают в пдфах, не нужно ходить в деканат - тебя сами обо всем оповестят на университетский почтовый ящик, не нужно бесполезно ездить в корпус - онлайн каждый день список отмененных пар и расписание, не нужно писать требования библиотекарю - ты просто заходишь в библиотеку как в супермаркет и берешь все что нужно на сколько нужно и записываешь на свой электронный студак, не нужно париться по поводу пересдач - любой предмет можно изучить заново в следущем семестре --- и это то что я смог вспомнить с ходу про учебный процесс. Для меня как человека выросшего в 21 веке и прочих студентов это железобетонная норма, не вызывающая ни намека на удивление. Стоимость учебы на языке фрг - 100 евро в год. Заканчивая этот всего лишь по немецким меркам Хохшуле студенты идут работать в экономику небольшой по площади страны - ФРГ создавая каждый год ВВП равный теперь уже(2012 год) ВВП РФ. Такие вот итоги. Экономическая мощь, господа хорошие, начинается со старших классов школы и Высшего образования!
http://ros-obrazovanie...sitet.html
На мой личный взгляд, задача родителя не выбрать ребенку универ "получше", а сделать всё возможное, чтобы до окончания школы ребенок твердо знал чего хочет, знал свои сильные и слабые стороны, что ему больше нравится, кем бы хотел стать или в каком направлении развиваться. А дальше уже выбрать самое профильное учреждение. Ведь нет "плохих" и "Хороших" вузов, очень многое зависит от воли случая. Например, в этом году в конкретной группе на конкретной специальности может подобраться хороший контингент людей с общими интересами, многие из потока станут лучшими друзьями вашего ребенка, возможно там он встретит свою будущую половинку, возможно, будущих партнеров по бизнесу, возможно, очень повезет с преподавателями, как, например, повезло мне с преподавателями основного языка. А может быть и нет. Тут как повезет и как звезды сложатся.
для Маменька
Устроиться конечно удалось, а как иначе на хлеб зарабатывать? Необходимые для работы навыки (бОльшую часть) я приобрел не в универе, а на первом месте работы и, скажем так, в процессе самообразования. Моему текущему работодателю всё равно на мой университет, ему важен мой опыт,моё резюме и портфолио. То, что в современном мире почти не смотрят на диплом, на список оценок, на специальность по диплому это правда. Касаемо МО - вашему ребенку нужно поговорить со старшекурсниками, об их впечатлениях, первой работе, списке предметов на разных курсах. На парке культуры есть отличное заведение - дипакадемия, после неё, как и после мгимо, можно устроиться в мид. В наше время на МО был большой конкурс, думаю в этом году спрос будет также высоким. А вот качество, не знаю. Мноо моих однокурсников на 1-2-3 курсе перевелись в другие университеты и ни один из них об этом потом не жалел.
Ну и о будущей работе в Москве стоит вот что сказать. Если вы не узкий специалист,то здесь конечно решают связи и знакомства, а не диплом. На хедхантере не все фирмы и не все вакансии представлены. Я и мои друзья устраивались в разное время на свою работу именно через знакомых и воли случая, а не багодаря тому, что работодатель в открытую по разным источникам разыскивал выпускников ин.яза. Вопрос к родителям. На вашем текущем месте работы все сотрудники пришли через хедхантер, биржу труда, центры занятости? Нет? Тогда почему вы думаете, что ваш сын в Москве будет нужен и востребован на свободном рынке рабочей силы?
Мой совет по выборе универа простой. Выбирайте как можно более узкую специальность, чтобы быть специалистов в узкой области и вы сможете найти работу и без знакомств. Например синхронист-переводчик - это специальность, а вот менеджмент организации - как-то не очень.
А касаемо МГЛЫ совет один - идите на профильные и старейшие специальности университета - Переводчика или Преподавателя (ГПН).
9 марта 2014 года в 21:43
Положительный отзыв Космарская Искра Вадимовна ПРЕКРАСНА 😍
Кстати да! Одна из немногих преподавателей, по чьим учебникам мы занимались и которая вела группы на ФЭПе. Русский язык, культура речи, этикет.
Яша, как раз это место для кисейных барышень, коих там процентов 80%. Маменьких сынков процентов 10%, ну и 10% занимают оставшиеся малочисленные группы. Большая часть - девушки. Но парням не стоит особо радоваться. Большая часть ботаны, которые, почему-то, будут скрывать что они ботаны и будут рассказывать всем, что они ничего не учили, отдыхали на полную катушку, а потом наизусть перескажут каждую главу учебника.
Кстати, не видел комментариев про взятки преподавателям. Стоит пояснить, что взятки в универе не приняты. Вы не сможете сдать взяткой даже физ-ру. Но в процессе обучения вы встретите массу мажоров, которые не блещут интеллектом, не ходят вообще на пары, но, тем не менее, как-то сдают сессии. Как же так спросите вы? Просто уровень взяток там другой, это не пту, где можно за пару тысяч. Да и без связей тяжело будет понять кому надо рэнж ровер подарить.
случайно наткнулся на отзывы на этом сайте и счел своим долгом поделиться своим опытом, вдруг смогу кому-то помочь или предупредить к чему стоит быть готовым. Закончил факультет экономики и права пару лет назад. Тогда еще были специальности менеджмента и маркетинга, но маркетинг позже расформировали, а вот менеджмент оставили, хотя лучше было бы сделать наоборот.
Совковое наследие и полный бардак видно уже при заходе на морально устаревший и пустой официальный сайт. http://www.linguanet.ru/ попробуйте по карте сайта понять на каких факультетах какие специальности, чем друг от друга отличаются специальности, какой где примерно конкурс, какие экзамены нужно сдавать, какая программа обучения будет и т.п. Более-менее адекватную информацию я получил только после прихода в приемную комиссию, где на листке а4 был список специальностей и примерный проходной балл. Кстати, приход в приемную комиссию будет для вас вторым моментом погружения в полную совковость и неразбериху, где вам будут хамить и тратить ваше время и нервы. Ввод егэ и формального деления 5летки на 3+2 по болонской системе только усугубили трешовую ситуацию с образованием в целом и в МГЛе в частности.
Мне повезло сдавать простые экзамены, егэ был пока еще по желанию. Кроме того я много времени провел с репетиторами ин.яза и на курсах подготовки к поступлению в мглу в здании общаги на Китай-городе. В общем, прошел я без проблем, хотя по одному из экзаменов были у всех странные результаты кем-то явно подтасованные, у всех было либо 80+ баллов, либо 0.
На первом курсе я узнал обо всём том, о чем не говорят на дне открытых дверей и при поступлении, это уже не раз обсуждалось в комментариях выше: куча платных навязываемых услуг, неудобное расписание во 2ую смену, челночные поездки через всю Москву, давайте рассмотрим каждый пункт отдельно:
1) Вас как при совке «распределяют» в группу, второй язык вы будете учить тот, что Вам скажут. Причем заранее вы не знаете, Английский у Вас будет первым или же этот второй. Первым, значит основным, значит больше часов и несколько нюансов в будущем. Т.е. если вам сделают «первым» испанский, то вы будете с нуля, скорее всего, учить испанский и серьезнее и больше, чем английский.
2) Вам не предоставят общежития, хотя общага у ин.яза есть и у м. Парк культуры (Петроверигский пер, 6/8) и на китай-городе и в здани на Бабаевской (Сокольники)
3) Расписание может меняться в течение семестра, причем часто. В один день вам будут ставить несколько адресов по маршруту остоженка-бабаевская-ростокино. Причем перерыв между парами может быть минимальным, нужно еще успеть добраться. Ростокино, это такой захолустный уголок в лесу, старый дом, без нормального отопления, столовой, магазинов, куда ходит один одинокий трамвай. Про проблемы челночных перебежек говорит и ректор МГЛЫ Халеева http://www.rg.ru/2013/.../mglu.html
4) Вам придется учиться в субботу. Кроме того, возможны «окна». Это когда в 11 утра в субботу первая пара, потом три часа перерыва и следующая пара.
5) Вы заранее не знаете, поставят вам первую смену (8-13:00) или вторую (13:00-18:00). Вторая смена вообще не позволяла жить нормально, ни работать, ни выполнять огромные объёмы дз. Причем один день мог быть с 11 до 18, а другой с 15 до 19-30 или, как фишка ляжет.
6) Корпус Фэпа рядом с основным зданием небольшой, с узкими коридорами всегда переполнен народом. Узкие маленькие кабинеты, где вечно не хватает стульев. Часто получалось, что группе вообще не хватало аудитории. Или приходилось бегать по коридорам искать себе и соседу стулья. Часть занятий ФЭПа могла проходить в основном здании переводчиков прямо в коридоре выхода на внутр. двор в курилку и у лифтов. В коридоре могли заниматься несколько групп.Это подтверждает и ректор http://www.rg.ru/2013/.../mglu.html
7) На первом курсе вы узнаете о добровольно-принудительной оплате части языковых часов под офиц. названием ППК. Как мы выяснили на 5ом курсе, тем, кто не платил за ППК не ставили в диплом в графу специальность приписку «специалист со знанием…» А также не допускали на военной кафедре до гос.экзамена с целью получения звания лейтенанта запаса лингвистического обеспечения, но военная кафедра это вообще предмет отдельного разговора..
8) Если вы не пройдете на бюджет места, Вам предложат учиться с бюджетниками, но платно, точных цифр нигде не дают, они меняются от специальности к специальности и от семестра к семестру. Суммы немаленькие, в районе 200 тысяч за год.
9) Основная задача старост на первом курсе не доносить информацию от администрации до своей группы, а следить за посещаемостью, чтобы можно было оставить на повтор года людей.
10) На каждый утерянный документ есть свой прейскурант, студак 3000 руб, зачетка 5000. Причем, прежде чем вам всё восстановить с вам три шкуры снимут и 10 раз пригрозят отчислением. При повторной утере штраф увеличивается. Третья потеря – отчисление.
11) Отчислить могли за что угодно, ел в столовой с учебником и не уступил место проректору по учебной части? Отчислен. Ну и т.п.
12) Регулярно приезжали непонятные чуваки из разных ведомств, например зам зама полпреда по вопросам взаимодействия с Осетий и Абхазией и т.п., лили воду, особо полезных конференций вспомнить не могу, еще предлагали заплатить за то, чтобы дать некий сертификат о том, что ты прослушал и посетил такие и такие вот конференции в актовом зале. Мне запомнилась история, когда некий представитель посольства предложил задать ему вопросы и один из студентов спросил – готовы ли кому-нибудь из нас предложить работу? Тот замялся и ничего не ответил, а ректор и остальные представители администрации испепелили студента взглядом, не знаю, что с ним было после.
13) Студенческой жизни нет в принципе. Друзья пытались создать и квн и спортивные сборные и даже театр, но не вышло. Нет традиций, культуры, не принято, не одобряется руководством, да и большая часть студентов это девушки, которые предпочитают кучковаться узким кругом.
14) Многие предметы реально ведут выпускники недавние и делают это так себе. Не знаю как на гуманитарных факультетах, но на ФЭПе всегда поворачивали ситуацию как удобно, недостаточно языка? Так у вас же экономика основное, вы же не лингвист. Плохая экономика или недостаточно часов и актуальных тематик? Так вы же в инъязе и языки много часов отбирают, куда еще ставить вам бизнесс-планирование и встречи с стартаперами?
15) Учебное время длиннее, чем в других универах. Когда многие уже сдадут сессию, ваша еще даже не начнется, так что возможны проблемы с совместным планированием поездок куда-либо.
16) У нас многие отсеялись на первом курсе т.к. не знали, что есть правило 3 пересдач, больше 3 предметов это автоматом отчисление. Также не знали про правило второй пересдачи, что пересдать можно лишь дважды, а не трижды. На следующий год сократили с 3 пересдач до одной. Но студентов не отчисляют, им предлагают повтор года за 200-300 тыс. рублей
17) Очень много теории советской. Особенно при подготовке к истории и экзу по истории вы будете изучать слишком много информации по каждому съезду кпсс. Большая часть предметов морально устарела и не применима в текущем мире на работе, которую вам предстоит найти
18) Крайне негативное отношение к работающим студентам. «Вы либо учитесь, либо идите работать». Усвоение знаний, применение их на практике, возможность прокормить себя, если нет щедрых родителей – это всё чуждо старым совковым чекистам в администрации мглу.
19) Хамское отношение везде и во всём. Такое ощущение, что попал в пенсионный фонд или почту россии или любую другую прогнившую организацию.
20) 5ый курс предполагает написание диплома, учебу, бесконечные проекты, кейсы и презентации и при этом практику на фирме преддипломную, подготовку к сессии и подготовку к госам. Это ад, если не сказать больше. А еще особо добрые преподаватели, которые вначале курса сказали, что валить не будут, т.к. понимают, что диплом сейчас и госы важнее всего, а сами валили и оставляли на пересдачи на 5ом курсе. Стажировок не предлагают. Используется принцип «попроси родителей написать, что ты у них месяц работал и чему научился и гуляй месяц». После окончания универа также выпускники никому не нужны и универ никак не помогает в их дальнейшем трудоустройстве.
21) На военной кафедре, на которую вы угробите 2 года и месяц сборов впустую так вообще отношение к вам, как к половой тряпке. Реалистичный симулятор службы в армии. Вас будут заставлять убираться, красить, строить ездить в разные корпуса универа на уборку, сборку, на перетаскивание столов, стульев и т.п. и всё за «откос от армии. Тут стоит отдельно вспомнить Лубяненко Виктора Владимировича, проректора мглу по безопасности и воспитательной работе, этот экземпляр делал всё возможное, чтобы доказать Вам, что вы безвольный раб, который обязан языком вылизывать все коридоры в родимом альма матэр. ». Хотя тут плюс в обучении тоже есть, вы на основном иностранном языке изучаете вооружение и организацию войск страны изучаемого языка, это какая-никакая, но лишняя практика языка.
22) Были и курсы отдельные и лингафонные и третьего языка, но только вот они были сделаны для учащихся в 1ую смену в первуюю очередь, тем, кто до 18-00 это было мягко говоря, неудобно.
23) Гардероб и столовая работают только по праздникам в ограниченном режиме.
На самом деле можно много чего вспомнить за 5 лет в этом универе. При выпуске ректор Халеева обещала радужные перспективы, моментальное трудоустройство везде и всюду, востребованность на рынке и что нас не бросят. Но, имея приличный опыт работы за плечами я скажу так – выпускников бросили и они не востребованы) Тут важно понимать еще кое-что. Исторически, ин.яз Мориса тореза, который в последсвие стал тем, чем стал был универом 2 специальностей. Препод и переводчик. Всё. Все остальные нашлепки типа маркетолога, психолога и МО это попытка угнаться за прибылью, за рынками сбыта своих образовательных платных услуг и ничего более. Поступая в ин.яз на любую специальность кроме гпн и переводчика вы не будете узким специалистом ни по выбранной специальности, ни по языкам. Это сборная солянка, невостребованная сейчас на рынке. Послушайте со стороны как это звучит. Московский государственный лингвистический институт, факультет экономики и права, кафедра менеджмента, специальность менеджер со знанием немецкого.. А теперь покажите мне на хедхантере хоть одну вакансию под это требование? Я там вижу только менеджер-продажник без оклада и SEO, SMM Кстати, у нас был препод, который нам говорил «вы все тупые гуманитарии» . А мы недоумевали, что же он преподавать устроился в гуманитарный вуз, но задумывались, всё же, кто мы, гуманитарии или экономисты? Или не знающие чего хотим дети, за которых больше родители/родственники/друзья решили, куда нам лучше поступать и кем в жизни становиться?
Не понимаю людей, которые пишут либо только плохое, либо только хорошее о вузе. Я учусь на 3 курсе ИПЭУ (институт права, экономики и управления информацией). Это бывший ФЭП (факультет экономики и права). Начну с того, что обучение стоит примерно 160 тыс руб в год, если вы не на бюджете. Точнее вам так кажется, потому что так будет написано в договоре. Но после поступления вам предложат взять дополнительные пары языка-ППК (практикум профессиональных коммуникаций). Стоит это примерно 20-30 тыс руб в семестр. Предлагают всем, бюджетникам тоже. Так что если вы поступите на бюджет, это еще не значит, что вы не будете платить. Смысл в том, что если вы не возьмете ппк, то у вас в дипломе не будет надписи "со знанием 2-х иностранных языков". В библиотеке очень мало учебников, поэтому их приходится либо покупать, либо распечатывать материал, который присылают преподаватели. Общежития у нас есть, но я не знаю, кто там живет. Потому что из моих знакомых никто. Им приходится снимать квартиру. Студенческая жизнь так себе. Есть театр и хор, и это вроде все. Несмотря на то, что факультет экономический, экономические знания при выходе из универа практически отсутствуют, т.к. основной акцент делается на языки. Сейчас из 17 пар в неделю 10- языковые. Семинаров почти не бывает, одни лекции. С расписанием вечно что-то не то. Часто бывают накладки и получается, что не хватает аудиторий или что одного и того же преподавателя поставили к разным группам в разных корпусах в одно и то же время. Приходится потом самим переносить пары на другое время. Преподаватели разные бывают. Требовательные и не очень. Адекватные и не очень. Если по языку строгий преподаватель, значит вам повезло. Даже если у вас 3, значит вы очень даже неплохо знаете язык. Главное-умение бегло говорить и высказывать свое мнение на экономические темы. И конечно же без грамматических ошибок, если их будет много-это катастрофа. Поставят 2. На мой взгляд, слишком много лишнего материала. Раньше было 5 лет обучения. Сейчас 4 года, а программа осталась старая. Новый вокабуляр не усваивается, слишком много новой лексики а времени освоить материал нет. Например, за первый семестр 3 курса мы прошли по английскому то, что раньше проходили в течение всего 3 курса. Слишком уплотнили материал. Все быстро вылетело из головы. Что касается экономики, специалист из вас будет никакой. Нужно самому сидеть и читать экономические книжки, в мглу вам мало что дадут. Если только на иностранном. Линейная алгебра, математический анализ, теория вероятностей, статистика- просто ужас. Чувствую как деградирую. В школе училась в математическом классе, а сейчас никаких знаний не осталось. Еще надо сказать, что каждый день нужно ездить в разные корпуса. На парке культуры, на сокольниках и на вднх. На сокольниках ужасный корпус, плохой ремонт и вместо унитазов дыра в полу и воняет в туалете. Остальные корпусы очень хорошие и ремонт хороший и мебель. Второй язык вы не можете выбрать, вам дают. За пропуски выгоняют. Если получите 2 по двум языкам- тоже выгонят без права на пересдачу. Если только по одному языку получите 2, можно будет пересдать. Дз по языкам задают много, пока делаешь, запоминаешь лексику. Халявить долго не получится. Чем дальше, тем сложнее учиться. Если на 1-2 курсах еще можно что-то ответить на экзамене со школьными знаниями, то на 3 курсе это сделать уже не получится. Профессиональной лексики очень много, если разговаривать как первокурсник, поставят 2. Получить зачет за деньги невозможно. По крайней мере я такого не встречала. Все приходят и сдают экзамены как могут. И еще, насколько я поняла, те, кто поступил на военную кафедру, должны потом поступить в мглу в магистратуру. Или не дадут военный билет. На военке учат военному переводу. Говорят, что очень сложно. Атмосфера в вузе хорошая. Никаких драк, скандалов... Мальчиков примерно 30%. В группах по 8-13 человек. Стипендии дают, если нет троек на сессии. Зачетной недели у нас нет. Все зачеты и экзамены только в январе. Примерно с 9 до 29. Зачеты с оценкой, поэтому мало кто получает стипендии. Из 10 предметов хоть кто-то да поставит 3. Преподаватели хорошие в основном. Но есть и исключения. Многие ругают наш вуз, я тоже вижу некоторые недостатки. Но это не значит, что он плохой. Идеального ничего не бывает. В целом я довольна университетом, тут учатся, а не валяют дурака. Мало где еще дают такой уровень языков. А остальное можно и самому почитать. За 4 года невозможно дать все базовые предметы и еще научить всему на свете. Физически не хватает времени.
Тут какой-то экс-мглушник ранее КРАСИВО разложил все по полочкам, и для меня это БОЛЬШОЙ аргумент отправить дочь учиться в ЕС - может там и нет нашего уровня подготовки, зато человек нервы сбережет. Женщинам нервы для других дел нужнее. Вот и сам отзыв: "Жалкое зрелище! Так, по своему личному опыту, я охарактеризовал бы это учебное заведение - учился там в середине 2000-х. Почему? Если коротко - даже не потому, что с моих времен оно буквально утонуло в судебных разбирательствах со своими студентами, а потому что в нем современного человека пытаются превратить в неандертальца в ходе т.н. учебного процесса. Приведу пару примеров. В самом последнем деревенском немецком государственном Хохшуле прямо сейчас в аудитории, обязательно оборудованной проектором и ноутбуком помимо всего прочего, сидят студенты которым в эту сессию не нужно получать допуск - имеешь право сдавать экзамен был ты на парах или нет, не нужно отмечаться на занятиях - учеба нужна тебе и ты решаешь что изучать в этом семестре из плана предметов, не нужно писать лекции - все лекции преподаватели выкладывают в пдфах, не нужно ходить в деканат - тебя сами обо всем оповестят на университетский почтовый ящик, не нужно бесполезно ездить в корпус - онлайн каждый день список отмененных пар и расписание, не нужно писать требования библиотекарю - ты просто заходишь в библиотеку как в супермаркет и берешь все что нужно на сколько нужно и записываешь на свой электронный студак, не нужно париться по поводу пересдач - любой предмет можно изучить заново в следущем семестре --- и это то что я смог вспомнить с ходу про учебный процесс. Для меня как человека выросшего в 21 веке и прочих студентов это железобетонная норма, не вызывающая ни намека на удивление. Стоимость учебы на языке фрг - 100 евро в год. Заканчивая этот всего лишь по немецким меркам Хохшуле студенты идут работать в экономику небольшой по площади страны - ФРГ создавая каждый год ВВП равный теперь уже(2012 год) ВВП РФ. Такие вот итоги. Экономическая мощь, господа хорошие, начинается со старших классов школы и Высшего образования!"
еще раз для непонятливых и легковерных, язык на всех, кроме лингвистических, специальностях - в объеме не языковых вузов, но бесплатно, + доп часы за плату - если хотите, чтобы в дипломе указали, что вы спец с 2мя языками, но знать вы их будете точно не как профи. читайте отзывы тех, кто здесь учится внимательно. также обратите внимание на преподавательский состав на непрофильных специальностях. задайтесь вопросом, есть ли звезды, или они чужие мысли пересказывают? посмотрите программы на сайте и решите, нужно ли вам это или все-таки на профильные специальности пойдете в профильные же вузы. там по языкам вы точно ничего не потеряете.
Более всего меня умиляют мамы, которые пишут отзывы, изобилующие местоимениям МЫ. Нам тяжело вставать, нам далеко ездить, нам много задают, нам тяжело, нас обижают... Такое ощущение, что еще немного и я прочитаю: мы покушали прикорм из цветной капустой и покакали брокколи. Просто бред какой-то.
В МГЛУ есть свои традиции. Одна из них - довольно жесткое отношение к студентам и большая нагрузка. Некий дополнительный критерий отбора, если хотите. Слабаки, слюнтяи и бездельники (или по-вашему, мамы студентов-абитуриентов, - детки с тонкой душевной организацией, богатым внутренним миром и неокрепшей психикой) могут отправляться с вещами на выход. Здесь таких не держат. Это примерно как в вагановке, где балерины (с 10 лет, заметьте, а не с 18) проходят через 10 лет унижений, морального давления, порой физичских издевательств, и только потом наделяются правом станцевать в мариинке. Только там отношение к учащимся не жесткое, а жестокое, порой граничащее с садистским. Такие традиции. И все равно по 15 человек на место конкурс. Здесь что-то похожее. Прежде чем получить звание профеесиионала (хотя бы и молодого) надо пройти через ряд испытаний. Поэтому не нойте,студенты, а идите работайте. Или переводитесь в другие ВУЗы. Тольконе надо везде писать, какой МГЛУ плохой. Это не ВУЗ плохой, а вы не соответствуете, вы не смогли, не справились, все что угодно. Глупо винить в совей неспособности и несостоятельности ВУЗ. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.
Очень грустно и очень обидно. Надо меняться вслед за жизнью. Мне уже много лет. Моей главной мечтой много лет в позднем детстве было поступление в "Иняз", так тогда назывался МГЛУ на обыденном языке. Это была не просто мечта, а заветная и несбыточная. Побоялась поступать в "Мориса Тореза", казалось, планка слишком высока. Поступила в МГУ в шестнадцать лет с первого раза. И закончила с отличием. Не побоюсь сказать, моя "гуманитарная карьера" состоялась. И степень, и звание, и должность... Была очень рада, когда моя дочь выбрала МГЛУ. Дочка - хорошая, думающая, серьезная девушка. Увы, радость моя, была недолгой, дочь бросила институт, отказалась наотрез посещать занятия. Мотивация - "Не могу, не хочу ходить во мглу". ("мгла" - "темнота", "мрак", так употребляют это слово студенты. Нехорошо, но факт) Что-то нужно менять, многое, видимо . У меня осталось ощущение, что здесь "вагончик тронулся давно, а перрон так и стоит на месте". Такого количества отрицательных отзывов нет нигде. А ведь по-прежнему, очень прилично обучают языку. По-прежнему, сильны академические традиции. Но ведь учат-то совсем других людей... Психологический конфликт неизбежен. Очень и очень обидно и за хороший вуз, и за дочку. Какой-то кризис очень серьезный там. Языку обучают хорошо, а общеобразовательным предметам, чаще всего, не всегда и как-то как в брежневские времена. Смешно и неспешно. Паровозик уже очень-очень далеко, а перрончик очень и очень сильно прогнил. Негатив... Негатив... Негатив...
Жалкое зрелище! Так, по своему личному опыту, я охарактеризовал бы это учебное заведение - учился там в середине 2000-х. Почему? Если коротко - даже не потому, что с моих времен оно буквально утонуло в судебных разбирательствах со своими студентами, а потому что в нем современного человека пытаются превратить в неандертальца в ходе т.н. учебного процесса. Приведу пару примеров. В самом последнем деревенском немецком государственном Хохшуле прямо сейчас в аудитории, обязательно оборудованной проектором и ноутбуком помимо всего прочего, сидят студенты которым в эту сессию не нужно получать допуск - имеешь право сдавать экзамен был ты на парах или нет, не нужно отмечаться на занятиях - учеба нужна тебе и ты решаешь что изучать в этом семестре из плана предметов, не нужно писать лекции - все лекции преподаватели выкладывают в пдфах, не нужно ходить в деканат - тебя сами обо всем оповестят на университетский почтовый ящик, не нужно бесполезно ездить в корпус - онлайн каждый день список отмененных пар и расписание, не нужно писать требования библиотекарю - ты просто заходишь в библиотеку как в супермаркет и берешь все что нужно на сколько нужно и записываешь на свой электронный студак, не нужно париться по поводу пересдач - любой предмет можно изучить заново в следущем семестре --- и это то что я смог вспомнить с ходу про учебный процесс. Для меня как человека выросшего в 21 веке и прочих студентов это железобетонная норма, не вызывающая ни намека на удивление. Стоимость учебы на языке фрг - 100 евро в год. Заканчивая этот всего лишь по немецким меркам Хохшуле студенты идут работать в экономику небольшой по площади страны - ФРГ создавая каждый год ВВП равный теперь уже(2012 год) ВВП РФ. Такие вот итоги. Экономическая мощь, господа хорошие, начинается со старших классов школы и Высшего образования!
http://ros-obrazovanie...sitet.html
На мой личный взгляд, задача родителя не выбрать ребенку универ "получше", а сделать всё возможное, чтобы до окончания школы ребенок твердо знал чего хочет, знал свои сильные и слабые стороны, что ему больше нравится, кем бы хотел стать или в каком направлении развиваться. А дальше уже выбрать самое профильное учреждение. Ведь нет "плохих" и "Хороших" вузов, очень многое зависит от воли случая. Например, в этом году в конкретной группе на конкретной специальности может подобраться хороший контингент людей с общими интересами, многие из потока станут лучшими друзьями вашего ребенка, возможно там он встретит свою будущую половинку, возможно, будущих партнеров по бизнесу, возможно, очень повезет с преподавателями, как, например, повезло мне с преподавателями основного языка. А может быть и нет. Тут как повезет и как звезды сложатся.
для Маменька
Устроиться конечно удалось, а как иначе на хлеб зарабатывать? Необходимые для работы навыки (бОльшую часть) я приобрел не в универе, а на первом месте работы и, скажем так, в процессе самообразования. Моему текущему работодателю всё равно на мой университет, ему важен мой опыт,моё резюме и портфолио. То, что в современном мире почти не смотрят на диплом, на список оценок, на специальность по диплому это правда. Касаемо МО - вашему ребенку нужно поговорить со старшекурсниками, об их впечатлениях, первой работе, списке предметов на разных курсах. На парке культуры есть отличное заведение - дипакадемия, после неё, как и после мгимо, можно устроиться в мид. В наше время на МО был большой конкурс, думаю в этом году спрос будет также высоким. А вот качество, не знаю. Мноо моих однокурсников на 1-2-3 курсе перевелись в другие университеты и ни один из них об этом потом не жалел.
Ну и о будущей работе в Москве стоит вот что сказать. Если вы не узкий специалист,то здесь конечно решают связи и знакомства, а не диплом. На хедхантере не все фирмы и не все вакансии представлены. Я и мои друзья устраивались в разное время на свою работу именно через знакомых и воли случая, а не багодаря тому, что работодатель в открытую по разным источникам разыскивал выпускников ин.яза. Вопрос к родителям. На вашем текущем месте работы все сотрудники пришли через хедхантер, биржу труда, центры занятости? Нет? Тогда почему вы думаете, что ваш сын в Москве будет нужен и востребован на свободном рынке рабочей силы?
Мой совет по выборе универа простой. Выбирайте как можно более узкую специальность, чтобы быть специалистов в узкой области и вы сможете найти работу и без знакомств. Например синхронист-переводчик - это специальность, а вот менеджмент организации - как-то не очень.
А касаемо МГЛЫ совет один - идите на профильные и старейшие специальности университета - Переводчика или Преподавателя (ГПН).
9 марта 2014 года в 21:43
Положительный отзыв Космарская Искра Вадимовна ПРЕКРАСНА 😍
Кстати да! Одна из немногих преподавателей, по чьим учебникам мы занимались и которая вела группы на ФЭПе. Русский язык, культура речи, этикет.
Яша, как раз это место для кисейных барышень, коих там процентов 80%. Маменьких сынков процентов 10%, ну и 10% занимают оставшиеся малочисленные группы. Большая часть - девушки. Но парням не стоит особо радоваться. Большая часть ботаны, которые, почему-то, будут скрывать что они ботаны и будут рассказывать всем, что они ничего не учили, отдыхали на полную катушку, а потом наизусть перескажут каждую главу учебника.
Кстати, не видел комментариев про взятки преподавателям. Стоит пояснить, что взятки в универе не приняты. Вы не сможете сдать взяткой даже физ-ру. Но в процессе обучения вы встретите массу мажоров, которые не блещут интеллектом, не ходят вообще на пары, но, тем не менее, как-то сдают сессии. Как же так спросите вы? Просто уровень взяток там другой, это не пту, где можно за пару тысяч. Да и без связей тяжело будет понять кому надо рэнж ровер подарить.
случайно наткнулся на отзывы на этом сайте и счел своим долгом поделиться своим опытом, вдруг смогу кому-то помочь или предупредить к чему стоит быть готовым. Закончил факультет экономики и права пару лет назад. Тогда еще были специальности менеджмента и маркетинга, но маркетинг позже расформировали, а вот менеджмент оставили, хотя лучше было бы сделать наоборот.
Совковое наследие и полный бардак видно уже при заходе на морально устаревший и пустой официальный сайт. http://www.linguanet.ru/ попробуйте по карте сайта понять на каких факультетах какие специальности, чем друг от друга отличаются специальности, какой где примерно конкурс, какие экзамены нужно сдавать, какая программа обучения будет и т.п. Более-менее адекватную информацию я получил только после прихода в приемную комиссию, где на листке а4 был список специальностей и примерный проходной балл. Кстати, приход в приемную комиссию будет для вас вторым моментом погружения в полную совковость и неразбериху, где вам будут хамить и тратить ваше время и нервы. Ввод егэ и формального деления 5летки на 3+2 по болонской системе только усугубили трешовую ситуацию с образованием в целом и в МГЛе в частности.
Мне повезло сдавать простые экзамены, егэ был пока еще по желанию. Кроме того я много времени провел с репетиторами ин.яза и на курсах подготовки к поступлению в мглу в здании общаги на Китай-городе. В общем, прошел я без проблем, хотя по одному из экзаменов были у всех странные результаты кем-то явно подтасованные, у всех было либо 80+ баллов, либо 0.
На первом курсе я узнал обо всём том, о чем не говорят на дне открытых дверей и при поступлении, это уже не раз обсуждалось в комментариях выше: куча платных навязываемых услуг, неудобное расписание во 2ую смену, челночные поездки через всю Москву, давайте рассмотрим каждый пункт отдельно:
1) Вас как при совке «распределяют» в группу, второй язык вы будете учить тот, что Вам скажут. Причем заранее вы не знаете, Английский у Вас будет первым или же этот второй. Первым, значит основным, значит больше часов и несколько нюансов в будущем. Т.е. если вам сделают «первым» испанский, то вы будете с нуля, скорее всего, учить испанский и серьезнее и больше, чем английский.
2) Вам не предоставят общежития, хотя общага у ин.яза есть и у м. Парк культуры (Петроверигский пер, 6/8) и на китай-городе и в здани на Бабаевской (Сокольники)
3) Расписание может меняться в течение семестра, причем часто. В один день вам будут ставить несколько адресов по маршруту остоженка-бабаевская-ростокино. Причем перерыв между парами может быть минимальным, нужно еще успеть добраться. Ростокино, это такой захолустный уголок в лесу, старый дом, без нормального отопления, столовой, магазинов, куда ходит один одинокий трамвай. Про проблемы челночных перебежек говорит и ректор МГЛЫ Халеева http://www.rg.ru/2013/.../mglu.html
4) Вам придется учиться в субботу. Кроме того, возможны «окна». Это когда в 11 утра в субботу первая пара, потом три часа перерыва и следующая пара.
5) Вы заранее не знаете, поставят вам первую смену (8-13:00) или вторую (13:00-18:00). Вторая смена вообще не позволяла жить нормально, ни работать, ни выполнять огромные объёмы дз. Причем один день мог быть с 11 до 18, а другой с 15 до 19-30 или, как фишка ляжет.
6) Корпус Фэпа рядом с основным зданием небольшой, с узкими коридорами всегда переполнен народом. Узкие маленькие кабинеты, где вечно не хватает стульев. Часто получалось, что группе вообще не хватало аудитории. Или приходилось бегать по коридорам искать себе и соседу стулья. Часть занятий ФЭПа могла проходить в основном здании переводчиков прямо в коридоре выхода на внутр. двор в курилку и у лифтов. В коридоре могли заниматься несколько групп.Это подтверждает и ректор http://www.rg.ru/2013/.../mglu.html
7) На первом курсе вы узнаете о добровольно-принудительной оплате части языковых часов под офиц. названием ППК. Как мы выяснили на 5ом курсе, тем, кто не платил за ППК не ставили в диплом в графу специальность приписку «специалист со знанием…» А также не допускали на военной кафедре до гос.экзамена с целью получения звания лейтенанта запаса лингвистического обеспечения, но военная кафедра это вообще предмет отдельного разговора..
8) Если вы не пройдете на бюджет места, Вам предложат учиться с бюджетниками, но платно, точных цифр нигде не дают, они меняются от специальности к специальности и от семестра к семестру. Суммы немаленькие, в районе 200 тысяч за год.
9) Основная задача старост на первом курсе не доносить информацию от администрации до своей группы, а следить за посещаемостью, чтобы можно было оставить на повтор года людей.
10) На каждый утерянный документ есть свой прейскурант, студак 3000 руб, зачетка 5000. Причем, прежде чем вам всё восстановить с вам три шкуры снимут и 10 раз пригрозят отчислением. При повторной утере штраф увеличивается. Третья потеря – отчисление.
11) Отчислить могли за что угодно, ел в столовой с учебником и не уступил место проректору по учебной части? Отчислен. Ну и т.п.
12) Регулярно приезжали непонятные чуваки из разных ведомств, например зам зама полпреда по вопросам взаимодействия с Осетий и Абхазией и т.п., лили воду, особо полезных конференций вспомнить не могу, еще предлагали заплатить за то, чтобы дать некий сертификат о том, что ты прослушал и посетил такие и такие вот конференции в актовом зале. Мне запомнилась история, когда некий представитель посольства предложил задать ему вопросы и один из студентов спросил – готовы ли кому-нибудь из нас предложить работу? Тот замялся и ничего не ответил, а ректор и остальные представители администрации испепелили студента взглядом, не знаю, что с ним было после.
13) Студенческой жизни нет в принципе. Друзья пытались создать и квн и спортивные сборные и даже театр, но не вышло. Нет традиций, культуры, не принято, не одобряется руководством, да и большая часть студентов это девушки, которые предпочитают кучковаться узким кругом.
14) Многие предметы реально ведут выпускники недавние и делают это так себе. Не знаю как на гуманитарных факультетах, но на ФЭПе всегда поворачивали ситуацию как удобно, недостаточно языка? Так у вас же экономика основное, вы же не лингвист. Плохая экономика или недостаточно часов и актуальных тематик? Так вы же в инъязе и языки много часов отбирают, куда еще ставить вам бизнесс-планирование и встречи с стартаперами?
15) Учебное время длиннее, чем в других универах. Когда многие уже сдадут сессию, ваша еще даже не начнется, так что возможны проблемы с совместным планированием поездок куда-либо.
16) У нас многие отсеялись на первом курсе т.к. не знали, что есть правило 3 пересдач, больше 3 предметов это автоматом отчисление. Также не знали про правило второй пересдачи, что пересдать можно лишь дважды, а не трижды. На следующий год сократили с 3 пересдач до одной. Но студентов не отчисляют, им предлагают повтор года за 200-300 тыс. рублей
17) Очень много теории советской. Особенно при подготовке к истории и экзу по истории вы будете изучать слишком много информации по каждому съезду кпсс. Большая часть предметов морально устарела и не применима в текущем мире на работе, которую вам предстоит найти
18) Крайне негативное отношение к работающим студентам. «Вы либо учитесь, либо идите работать». Усвоение знаний, применение их на практике, возможность прокормить себя, если нет щедрых родителей – это всё чуждо старым совковым чекистам в администрации мглу.
19) Хамское отношение везде и во всём. Такое ощущение, что попал в пенсионный фонд или почту россии или любую другую прогнившую организацию.
20) 5ый курс предполагает написание диплома, учебу, бесконечные проекты, кейсы и презентации и при этом практику на фирме преддипломную, подготовку к сессии и подготовку к госам. Это ад, если не сказать больше. А еще особо добрые преподаватели, которые вначале курса сказали, что валить не будут, т.к. понимают, что диплом сейчас и госы важнее всего, а сами валили и оставляли на пересдачи на 5ом курсе. Стажировок не предлагают. Используется принцип «попроси родителей написать, что ты у них месяц работал и чему научился и гуляй месяц». После окончания универа также выпускники никому не нужны и универ никак не помогает в их дальнейшем трудоустройстве.
21) На военной кафедре, на которую вы угробите 2 года и месяц сборов впустую так вообще отношение к вам, как к половой тряпке. Реалистичный симулятор службы в армии. Вас будут заставлять убираться, красить, строить ездить в разные корпуса универа на уборку, сборку, на перетаскивание столов, стульев и т.п. и всё за «откос от армии. Тут стоит отдельно вспомнить Лубяненко Виктора Владимировича, проректора мглу по безопасности и воспитательной работе, этот экземпляр делал всё возможное, чтобы доказать Вам, что вы безвольный раб, который обязан языком вылизывать все коридоры в родимом альма матэр. ». Хотя тут плюс в обучении тоже есть, вы на основном иностранном языке изучаете вооружение и организацию войск страны изучаемого языка, это какая-никакая, но лишняя практика языка.
22) Были и курсы отдельные и лингафонные и третьего языка, но только вот они были сделаны для учащихся в 1ую смену в первуюю очередь, тем, кто до 18-00 это было мягко говоря, неудобно.
23) Гардероб и столовая работают только по праздникам в ограниченном режиме.
На самом деле можно много чего вспомнить за 5 лет в этом универе. При выпуске ректор Халеева обещала радужные перспективы, моментальное трудоустройство везде и всюду, востребованность на рынке и что нас не бросят. Но, имея приличный опыт работы за плечами я скажу так – выпускников бросили и они не востребованы) Тут важно понимать еще кое-что. Исторически, ин.яз Мориса тореза, который в последсвие стал тем, чем стал был универом 2 специальностей. Препод и переводчик. Всё. Все остальные нашлепки типа маркетолога, психолога и МО это попытка угнаться за прибылью, за рынками сбыта своих образовательных платных услуг и ничего более. Поступая в ин.яз на любую специальность кроме гпн и переводчика вы не будете узким специалистом ни по выбранной специальности, ни по языкам. Это сборная солянка, невостребованная сейчас на рынке. Послушайте со стороны как это звучит. Московский государственный лингвистический институт, факультет экономики и права, кафедра менеджмента, специальность менеджер со знанием немецкого.. А теперь покажите мне на хедхантере хоть одну вакансию под это требование? Я там вижу только менеджер-продажник без оклада и SEO, SMM Кстати, у нас был препод, который нам говорил «вы все тупые гуманитарии» . А мы недоумевали, что же он преподавать устроился в гуманитарный вуз, но задумывались, всё же, кто мы, гуманитарии или экономисты? Или не знающие чего хотим дети, за которых больше родители/родственники/друзья решили, куда нам лучше поступать и кем в жизни становиться?
Не понимаю людей, которые пишут либо только плохое, либо только хорошее о вузе. Я учусь на 3 курсе ИПЭУ (институт права, экономики и управления информацией). Это бывший ФЭП (факультет экономики и права). Начну с того, что обучение стоит примерно 160 тыс руб в год, если вы не на бюджете. Точнее вам так кажется, потому что так будет написано в договоре. Но после поступления вам предложат взять дополнительные пары языка-ППК (практикум профессиональных коммуникаций). Стоит это примерно 20-30 тыс руб в семестр. Предлагают всем, бюджетникам тоже. Так что если вы поступите на бюджет, это еще не значит, что вы не будете платить. Смысл в том, что если вы не возьмете ппк, то у вас в дипломе не будет надписи "со знанием 2-х иностранных языков". В библиотеке очень мало учебников, поэтому их приходится либо покупать, либо распечатывать материал, который присылают преподаватели. Общежития у нас есть, но я не знаю, кто там живет. Потому что из моих знакомых никто. Им приходится снимать квартиру. Студенческая жизнь так себе. Есть театр и хор, и это вроде все. Несмотря на то, что факультет экономический, экономические знания при выходе из универа практически отсутствуют, т.к. основной акцент делается на языки. Сейчас из 17 пар в неделю 10- языковые. Семинаров почти не бывает, одни лекции. С расписанием вечно что-то не то. Часто бывают накладки и получается, что не хватает аудиторий или что одного и того же преподавателя поставили к разным группам в разных корпусах в одно и то же время. Приходится потом самим переносить пары на другое время. Преподаватели разные бывают. Требовательные и не очень. Адекватные и не очень. Если по языку строгий преподаватель, значит вам повезло. Даже если у вас 3, значит вы очень даже неплохо знаете язык. Главное-умение бегло говорить и высказывать свое мнение на экономические темы. И конечно же без грамматических ошибок, если их будет много-это катастрофа. Поставят 2. На мой взгляд, слишком много лишнего материала. Раньше было 5 лет обучения. Сейчас 4 года, а программа осталась старая. Новый вокабуляр не усваивается, слишком много новой лексики а времени освоить материал нет. Например, за первый семестр 3 курса мы прошли по английскому то, что раньше проходили в течение всего 3 курса. Слишком уплотнили материал. Все быстро вылетело из головы. Что касается экономики, специалист из вас будет никакой. Нужно самому сидеть и читать экономические книжки, в мглу вам мало что дадут. Если только на иностранном. Линейная алгебра, математический анализ, теория вероятностей, статистика- просто ужас. Чувствую как деградирую. В школе училась в математическом классе, а сейчас никаких знаний не осталось. Еще надо сказать, что каждый день нужно ездить в разные корпуса. На парке культуры, на сокольниках и на вднх. На сокольниках ужасный корпус, плохой ремонт и вместо унитазов дыра в полу и воняет в туалете. Остальные корпусы очень хорошие и ремонт хороший и мебель. Второй язык вы не можете выбрать, вам дают. За пропуски выгоняют. Если получите 2 по двум языкам- тоже выгонят без права на пересдачу. Если только по одному языку получите 2, можно будет пересдать. Дз по языкам задают много, пока делаешь, запоминаешь лексику. Халявить долго не получится. Чем дальше, тем сложнее учиться. Если на 1-2 курсах еще можно что-то ответить на экзамене со школьными знаниями, то на 3 курсе это сделать уже не получится. Профессиональной лексики очень много, если разговаривать как первокурсник, поставят 2. Получить зачет за деньги невозможно. По крайней мере я такого не встречала. Все приходят и сдают экзамены как могут. И еще, насколько я поняла, те, кто поступил на военную кафедру, должны потом поступить в мглу в магистратуру. Или не дадут военный билет. На военке учат военному переводу. Говорят, что очень сложно. Атмосфера в вузе хорошая. Никаких драк, скандалов... Мальчиков примерно 30%. В группах по 8-13 человек. Стипендии дают, если нет троек на сессии. Зачетной недели у нас нет. Все зачеты и экзамены только в январе. Примерно с 9 до 29. Зачеты с оценкой, поэтому мало кто получает стипендии. Из 10 предметов хоть кто-то да поставит 3. Преподаватели хорошие в основном. Но есть и исключения. Многие ругают наш вуз, я тоже вижу некоторые недостатки. Но это не значит, что он плохой. Идеального ничего не бывает. В целом я довольна университетом, тут учатся, а не валяют дурака. Мало где еще дают такой уровень языков. А остальное можно и самому почитать. За 4 года невозможно дать все базовые предметы и еще научить всему на свете. Физически не хватает времени.
Тут какой-то экс-мглушник ранее КРАСИВО разложил все по полочкам, и для меня это БОЛЬШОЙ аргумент отправить дочь учиться в ЕС - может там и нет нашего уровня подготовки, зато человек нервы сбережет. Женщинам нервы для других дел нужнее. Вот и сам отзыв: "Жалкое зрелище! Так, по своему личному опыту, я охарактеризовал бы это учебное заведение - учился там в середине 2000-х. Почему? Если коротко - даже не потому, что с моих времен оно буквально утонуло в судебных разбирательствах со своими студентами, а потому что в нем современного человека пытаются превратить в неандертальца в ходе т.н. учебного процесса. Приведу пару примеров. В самом последнем деревенском немецком государственном Хохшуле прямо сейчас в аудитории, обязательно оборудованной проектором и ноутбуком помимо всего прочего, сидят студенты которым в эту сессию не нужно получать допуск - имеешь право сдавать экзамен был ты на парах или нет, не нужно отмечаться на занятиях - учеба нужна тебе и ты решаешь что изучать в этом семестре из плана предметов, не нужно писать лекции - все лекции преподаватели выкладывают в пдфах, не нужно ходить в деканат - тебя сами обо всем оповестят на университетский почтовый ящик, не нужно бесполезно ездить в корпус - онлайн каждый день список отмененных пар и расписание, не нужно писать требования библиотекарю - ты просто заходишь в библиотеку как в супермаркет и берешь все что нужно на сколько нужно и записываешь на свой электронный студак, не нужно париться по поводу пересдач - любой предмет можно изучить заново в следущем семестре --- и это то что я смог вспомнить с ходу про учебный процесс. Для меня как человека выросшего в 21 веке и прочих студентов это железобетонная норма, не вызывающая ни намека на удивление. Стоимость учебы на языке фрг - 100 евро в год. Заканчивая этот всего лишь по немецким меркам Хохшуле студенты идут работать в экономику небольшой по площади страны - ФРГ создавая каждый год ВВП равный теперь уже(2012 год) ВВП РФ. Такие вот итоги. Экономическая мощь, господа хорошие, начинается со старших классов школы и Высшего образования!"
еще раз для непонятливых и легковерных, язык на всех, кроме лингвистических, специальностях - в объеме не языковых вузов, но бесплатно, + доп часы за плату - если хотите, чтобы в дипломе указали, что вы спец с 2мя языками, но знать вы их будете точно не как профи. читайте отзывы тех, кто здесь учится внимательно. также обратите внимание на преподавательский состав на непрофильных специальностях. задайтесь вопросом, есть ли звезды, или они чужие мысли пересказывают? посмотрите программы на сайте и решите, нужно ли вам это или все-таки на профильные специальности пойдете в профильные же вузы. там по языкам вы точно ничего не потеряете.
Международный инновационный университет
Университет «Синергия»
Easy Speak
Институт управления и права
Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского