Отзывы

Моя дочь занимается в балетной школе в 1 классе ей 9, занимаемся 5 год. И это пока не МГАХ, НО... "Дерут" и "кроют" (уродки, клячи, слонихи,коряги...колхозницы) ого как. Выгоняют с урока за тупость. Если ребенок не делает то что надо и как надо бъют по ляжкам рукой линейкой так что она ломается. Но именно такие педагоги действительно- бесценны. Я имею возможность сравнивать работу педагога моего ребенка и 2 педагога(она всегда спокойна и сдержана). который ведет у других девочек наших ровесниц, а толку НОЛЬ. Это небо и земля. Я смогла правильно объяснить своей дочери почему преподаватель так поступает и для чего она это делает. Она поняла. Не место розам-мимозам в балете. Это с виду они(балерины) нежные и ранимые, легкие и невесомые.

Но к сожалению, и без данных, но с богатыми родителями, родственниками, которые работают в Академии, тоже есть(( У нас девочка в классе учится совсем никакая и она сама это знает, стоит на левом станке, ничего не получается и она говорит: я не хочу здесь учится, но...мама заставляет. И она не одинока. А в младших классах лучшая это та, у которой хорошая форма. И критерии отбора мало понятны нам))) мы после поступления, когда список увидели поступивших, долго голову ломали: почему??? Почему кого-то приняли не очень хорошего, а кого-то с данными отсеяли. Это вопрос, который остается без ответа каждый год)))

Несколько лет тому назад мне педагог из приемной комиссии, не с ПО, а которому предстояло учить первый класс, объяснил некоторые точки зрения, которые высказывал тогда я, и которые читаю сейчас. А) С «улицы» поступают мало, потому что «хороших» детей сейчас крайне мало. Надо набрать 46 учеников обоего пола, иначе МГАХ урежут финансирование. По хорошему статистика последних лет такова: треть можно было бы совсем не принимать, треть доучится в лучшем случае до курсов, учить стоит оставшуюся треть. Б) Смотреть детей можно только в классе, группе и в потоке, и на протяжение многих лет, тогда сразу видно у кого есть данные , а у кого их нет. Разговоры про ребенка со всеми данными, которого не взяли, это разговоры «обиженных» родителей, которые не видели своего ребенка рядом с другими детьми. «Лучшая» в танцевальном кружке, это не лучшая среди поступающих в МГАХ. А «лучшая» в одном году приема, может быть не принята в иной год. В) Разумеется, что педагоги с ПО всеми правдами и неправдами стремятся, чтобы их ученики поступили в МГАХ. Г) Да, дети с ПО уже проходили отбор, они более подготовлены, но если увижу ребенка с «данными», то откуда он, и кто его родители, значения не имеет.

777,такую девочку,как вы описываете во МГАХе приняли бы с распростертыми объятиями,если бы то мнение о котором вы написали было бы мнением местных педагогов, но дело в том что мнение педагогов МГАХа сильно отличается обычно от мнения родителей и педагогов любительских студий и всяких там хореографических школ. Хорошего ребенка и с улицы возьмут всегда. Просто лучшие всегда с ПО, они уже один раз прошли отбор. А дети учатся разные:и состоятельные и совсем бедные. Но дети очень-очень состоятельных родителей имеют хорошие данные и форму, я говорю только о тех,кого знаю, так что говорить о поступлении за деньги не приходится.

Добрый день ! Для Эли. Сын ездил вдвоём с девушкой из своей группы. С ней он там мало общался, даже жили в разных общежитиях. Так что общение с другими людьми в быту было по-корейски и по-английски. Но он там ходил на занятия корейским языком, каждый день по 4 часа, 5 дней в неделю. Во всяком случае, так он мне рассказывал. И в конце сдавал экзамены. Справедливости ради замечу, что сдал не очень хорошо, на 57 баллов. Ну да что теперь об этом говорить. Вообще-то ему в Корее очень понравилось, и он намерен после армии всё-таки в этом направлении двигаться в своём образовании и карьере. Надеюсь, что армия не отобьёт у него это намерение.

просто гость 22:41 может такие девочки и есть о которых вы пишете, но видимо 1% -это мизерный показатель. В прошлом году из 34 человек только с ПО поступили 30-цифры многое объясняют! я лично знаю девочку, которая не ходила на ПО, а пришла просто силы свои попробовать-у нее роскошнейшие данные-выворотность и стопа(на ПО таких похожих природных данных ну макс 3-4 человека всего-все ПО работает, гад тем, чтобы мало мальски приблизиться хоть к половине того, что есть у этой девочки), и шаги во все стороны, и с пропорциями полный порядок, и музыкальна, и хорошенькая. ну и каким-то странным образом они не поступили:))) оказались очень близко к заветной черте, но не поступили.

РАП входит в тройку лучших юр.ВУЗов. !!!!!!!!! Всем кто пишет негативные отзывы : Какой бы ни был ВУЗ, если вы не учитесь, ничего не поможет . хоть в МГУ учись. Главное не ВУЗ, а то как ты относишься к учебе. Только глупые и слабые люди всё сваливают на других, и все у них виноваты, и ВУЗ плохой, и преподаватели, и с библиотекой не то. Преподаватели лишь объясняют и направляю, дают структуру и потом проверяют.ВУЗ дает вам корочку! вот этом вся суть. А учить надо вам!!! никто за вас это не сделает. Ненавижу таких людей, которые критикуют всё и говорят, что жалеют о потраченном времени а Академии. Дорогие мои, Так сами виноваты, вас не заставляли и не принуждали. Вы сами сделали свой выбор. Будьте любезны, уважайте свой выбор. И если вам не понравилось обучение в Академии, то какого фига вы остались там и продолжили учиться, проучились 6 лет!! Ну раз понятно было, что ВУЗ плохой, ушли бы!!! А вы же этого не сделали. P.S. ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ИЗМЕНИТЬ МИР - ИЗМЕНИСЬ САМ!

Спасибо за ответы - конечно, очень волнуемся. Наш педагог говорит, что все получится и будет хорошо. Но и страшно, что не на пустом месте разговоры об огромных деньгах (дыма без огня не бывает), а у нас обычная семья, не олигархи мы. Страшно, что комиссия скажет - нет данных. Как тут разобраться? Педагоги (и с подготовительного отделения и из нашей школы) на данные не жалуются - но тоже сомнения есть. Дочке очень хочется учиться балету, но сомнения родителей - больно не практичная для жизни специальность. Разговорилась с одной мамой - она возит ребенка почти ежедневно дополнительно заниматься (это кроме подготовительного отделения и в ансамбле они танцуют). Занимаются и гимнастикой (т.е. растяжкой) и у какой-то очень крутой преподавательницы (платят огромные деньги за урок). Я не в осуждение (не подумайте плохо), но не у всех же желающих поступить есть ТАКИЕ материальные возможности. Скажите были ли девочки, которые поступили не занимаясь с репетиторами? Или лучше признать, что самим пробовать поступать (без многих часов занятий с репетиторами) практически не реально?

ЛЕША,знаете почему у Вас 2 группа(это тоже нормально)?Я поясню,Вам нужно перестать переживать,а силы потраченные на переживания направить на успешную сдачу ЕГЭ,подготовку ФП.И никого не слушайте,а то " Старшие ребята во дворе Первую зарплату получили,Старшие ребята во дворе Песням под гитару научили.Старшие девчонки во дворе Глупые вопросы задавали"..Так что можно ребят послушать,но иметь свое мнение и идти своим курсом.Уверенность в себе,четко обозначенные жизненные приоритеты,моральные ценности и логическое мышление(которое нужно развивать)позволит Вам и 1 группу проф.отбора получить при поступлении.

ЛЁША, а вот кричать не хорошо.Нужно учиться быть сдержанным и терпеливым-Профессионально-психологический отбор проводится путем изучения документов, включенных в «Дело кандидата на зачисление в военный вуз», путем наблюдения, тестирования и собеседования. По результатам профессионально-психологического от-бора выносится одно из следующих итоговых заключений о профессиональной пригодно-сти кандидатов: • рекомендуется в первую очередь – I категория • рекомендуется во вторую очередь – II категория • рекомендуется условно – III категория (допускается к обучению при недостатке канди-датов) • не рекомендуется – IV категория (не допускается к обучению) Внимание. Очень важно! Абитуриент должен быть готов дать развернутый ответ устно и письменно на 3 во-проса: 1. Почему ты выбрал военную профессию? 2. Почему ты выбрал для поступления именно этот военный вуз? 3. Как ты представляешь себе свое офицерское будущее (свой рабочий день через 5 лет после окончания военного вуза)? Так,что вторая очередь-это нормально.