Другие специальности
Независимо от профиля студенты изучают историю и теорию различных видов искусств, хореографическое наследие и репертуар, анатомию, физиологию и основы медицины в хореографии. Будущие педагоги-хореографы проходят такие предметы, как история и теория хореографического образования, возрастная и педагогическая психология, методика преподавания профильного вида танца, педагогику художественного образования. Менеджеры штудируют экономическую теорию, общий менеджмент, управление персоналом в организациях искусства, маркетинг.
Условия обучения
| Профили обучения | Педагогика народного танца; Педагогика балета; Искусство балетмейстера: Менеджмент исполнительских искусств |
| Уровень образования | Магистратура |
| Формы обучения | |
| Экзамены |
Кем работать
В зависимости от профиля на направлении готовят балетмейстеров и педагогов по различным видам танца, менеджеров-администраторов танцевальных коллективов. Задача балетмейстера — совершенствование и повышение уровня исполнительского мастерства балетных трупп различной творческой направленности, постановка танцев, этюдов, концертных номеров и спектаклей. Менеджеры ведут переговоры с концертными и театральными площадками, решают административные вопросы, организуют гастроли и конкурсные выступления.
Перспективы
Вакансий хореографов в открытом доступе, как правило, не бывает. Педагогов в коллективы, особенно известные, приглашают знакомых, чьи достижения известны профессиональному сообществу. Исключение — хореографы и балетмейстеры для детских групп, кружков и коллективов. За работу в государственном досуговом центре готовы платить 20–25 тысяч рублей в месяц при условии частичной нагрузки (несколько часов в день). Частные школы искусств и балетные школы предлагают в среднем 30–35 тысяч рублей. 
